内容正文:
由新高考命题强化的4方而考查要求狄定
为
一是坚持“金线”原则:新高考命趣以立德人、价值
么
引领为介期佥线,“金线”解这“为什么”考的问题
第一部分
进
二是坚守素养与能力的“银线”原则:突对地理学科
思维、学科术质的考查.“银线”解决“么“的问题。
主
主题式
三是贯通情境载体的“联接线”原则:试题情境的
复
专题复习
选取要求更加贴近学生的生活实际,更加“接地气”,
史有“温度”清境载体将“金绒”“银线“联接起来,
“联接线“解决“怎么考”的问题。
四是要立足于创新精神与实践能力:为辛养学生的创造
性思维,提于地理实践力,随若新高考改羊的逐步深入,
开放生问趣及地埋实我性课趣会逐新加大考查份量。
通过主题落实4方血考查要求
怎
通过科学地布设主题,先思村定位好“为什么考
进
的“金线”要求,可发据把挥妤“考什么”的“银线”
主
装求,后选取时代感强、能浸润时代价值的情境
题
素养立意下的新高考
载体,将“为什么考”与“考什么”给予落实。H在
习
主题中融入“识题活动”,以激发创新精神,提高
主题复习才高效
地理实践力,山“解影”向“解决问题”方向转变。
了1
专题一聚焦航天事业,增强民族自信
一站练明☐
高考导向
课前先“自测诊断”,为课堂针对学习找到努力方向一(真题为主训)一
[集训真题·明考情]
:3.二十四节气是古人观天察地、认识自然的智慧结
(2023·山东高考)某文化广场(37°N,105E)上的
晶,客观反映了
()
十二生肖石像均匀排列成圆形,生肖鼠位于正北方。
①太阳活动
②四季变化③降水总量④物候现象
小明在圆中心竖立一根细杆,以观察太阳周日视运动
A.①②
B.①③
变化。下图示意夏至日两个时刻的杆影指向。据此
C.②④
D.③④
完成1~2题
4.据图推断
(
A.甲地种冬小麦正值梅雨时节
B.可以通过遥感监测乙地涝灾
.
C.正午太阳高度甲地比乙地大
9
D.昼长周年变化甲地小于乙地
图例
(2023·海南高考)对日影和太阳高度变化的观测
·
·al
。轩灯位置
·作肖石像位置
可以判断地理位置、地方时等要素。图1为甲地某日
阿
/
一口出时杆影治向
北京时间9:20杆影指向
:日出至日落期间标杆的日影变化示意图,当日影朝正
北方向时,标杆长度与其日影长度相等。图2为乙地
1.该地夏至日地方时16:00时,杆影指向
同一日正午时刻的太阳高度示意图。图中时间均为
A.生肖虎
B.生肖虎与兔之间
北京时间。据此完成5一6题。
C.生肖兔
D.生肖兔与龙之间
2.11月至次年2月,一日内被杆影指向的生肖石像
个数最多为
----E
太阳光线
甲地
12:20
A.5个
B.6个C.7个D.8个
5:40
(2023·北章富考)某校开展“时空智能,因融至
乙地
慧"跨学科主题学习系列活动。结合2023年6月10
图1
图2
日文化和自然遗产日,同学们晨示了有关二十四节气:5,观测当日
的作品。下图是学生设计制作的网页戴图。读图,
A.甲地昼长夜短
B.乙地昼短夜长
回答3~4题。
C.甲地昼长大于乙地
D.甲乙两地昼夜等长
6.甲地位于乙地
()
hllps://www.
3t1
节气档案数说节(人节气创意人我节气
A.东南
B.西南
C.东北
D.西北
天气与气候
(2023·红苏痛考)2022年4月27日黎明时分,某
芒种端午前,
处处有荒山.
地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现
农事与农谚
☑山西
☑潮南
甲
象。此时中国空间站过境该地上空,与“四星伴月”同
民俗马生活
框,形成壮美景观。如图为某时刻中国空间站在轨位
文化与传搭
芒种南风扬,
置上方俯视示意图。据此完成7一8题。
人谢满袍塘
小立京谷市消明存分惊盘阳水过香赛
芒种
小寒
夏至
冬至
小
巾国空间
大
立秋处号白两秋分来需霜降立冬
制作并打印]节气明信片
2
第一部分专题一聚焦航天事业,增强民族自信
7.与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是(
(2022·江苏高考)国际空间站距地面约420km,
每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光,在一定
条件下,人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。下
图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图,图
中阴影表示黑夜。据此回答11一13题。
180150”120”90”60”西经0°东经60”90”120"150180”
160
中国?间站
中国空间站
A
B
30
50
1809
60
30
11.空间站到达北京上空约需
A.15分钟
B.30分钟
中国空阿站
中国空间站
C
C.45分钟
D.60分钟
8.“四星伴月”这一天文现象难得一见,主要是因为各
12.空间站到达北京上空时,北京时间大致是(
A.9:40
B.10:10
天体
(
C.10:40
D.11:10
A.自转周