内容正文:
基础夯实练·广西物理
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块
二
力
学
命题点9 压力、压强
基础知识梳理
1.压力: 垂直 作用在物体表面上的力,压力总是 垂直 于被压物体的表面,并指向被压
物体.
2.压力的作用效果跟 压力的大小 与 受力面积大小 有关.
(1)当受力面积相同时,压力越 大 ,压力的作用效果越明显.
(2)当压力相同时,受力面积越 小 ,压力的作用效果越明显.
3.不同情况下压力与重力的关系
图示
大小 F压 =G F压 =F+G F压 =G-F F压 =F-G F压 =F F压 <G
方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面向下
4.压强:在物理学中,物体所受 压力的大小 与 受力面积 之比叫做压强,用字母 p 表
示.它在数值上等于物体单位面积所受的 压力 .
5.压强计算公式: p=FS .(此公式是压强的定义式,对于固体、液体和气体产生的压强都适用)
其中F表示压力,单位必须是 N ,S表示受力面积,单位必须是 m2 ,p表示压强,单位
是帕斯卡,符号是 Pa ,1Pa= 1 N/m2
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易错警示
受力面积是两个物体相互挤压的接触面积,而不是物体的底面积.
方法总结
①求物体对水平面的压强时,通常先用 F=G,再根据 p=FS得出;②对于质量分布均匀,且上下粗细相
同的物体放在水平面时,对水平面的压强p=FS=
G
S=
ρgSh
S =ρgh
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第1题图
即时练 习
1. 教材素材题 (人教八下P29图)如图所示,在水平雪地上穿着滑雪板的小芳总质
量为60kg,没有陷入雪地,而穿着运动鞋的小明总质量为55kg,却深陷雪地.
(1)两人对雪地的压力差不多,而小芳与雪地间的 接触面积
大于小明,所以小芳对雪地的 压强 小于小明,才没有陷入
雪地;
(2)若每块滑雪板长1.5m,宽10cm,当小芳站立在水平雪地上
时,滑雪板对雪地的压力为 600 N,压强为 2000 Pa.(g取10N/kg)
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第2题图
2. 教材素材题 (人教八下P32动手动脑)如图所示,图钉帽的面积
是1×10-4m2,图钉尖的面积是5×10-5m2,木块能承受的最大压强是
6×105Pa.手指至少要用 30 N的力,图钉尖才能进入木块,此时手受
到的压强是 3×105 Pa.
6.增大或减小压强的方法
增大
压强
减小
压强
压力一定时, 减小 受力面积,实例有
CEG (在右侧实例中选填字母序号,下同)
受力面积一定时, 增大 压力,实例有 H
压力 一 定 时, 增 大 受 力 面 积,实 例
有 ABD
受力面积一定时, 减小 压力,实例有 F
A.大货车轮子、坦克的履带宽大
B.单车坐垫、书包肩带比较宽大
C.破窗锤敲击端做成锥状
D.火车钢轨下垫上枕木
E.刀刃磨得锋利
F.禁止货车超载
G.啄木鸟尖锐的喙
H.压路机上质量很大的碾子
※翻转、切割、叠放模型中的压强相关计算见分层作业本P65
教材实验一遍过
探究影响压力作用效果的因素
例 如图1所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素
有关”的实验.
甲
乙
丙
丁
戊
图1
【实验方法】
(1)本实验的科学探究方法是: .
(2)本实验可以通过观察 来比较压力的作用效果,这是因为力可以使物
体发生 .
【分析现象总结结论】
(3)比较图1甲、乙两次实验,可知受力面积相同时,压力 (选填“越大”或“越小”),压
力的作用效果越明显.下列实例中,直接应用该结论的是 .
A.图钉的一端做得很尖
B.交通管理部门规定,严禁货车超载
C.有些课桌的边缘设计成圆弧形状
(4)为了探究压力的作用效果与受