命题点9 压力、压强-【一战成名新中考】2024广西中考物理·基础夯实练

2024-02-22
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基础夯实练·广西物理 模 块 二 力 学 命题点9 压力、压强 基础知识梳理 1.压力: 垂直 作用在物体表面上的力,压力总是 垂直 于被压物体的表面,并指向被压 物体. 2.压力的作用效果跟 压力的大小 与 受力面积大小 有关. (1)当受力面积相同时,压力越 大 ,压力的作用效果越明显. (2)当压力相同时,受力面积越 小 ,压力的作用效果越明显. 3.不同情况下压力与重力的关系 图示 大小 F压 =G F压 =F+G F压 =G-F F压 =F-G F压 =F F压 <G 方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面向下 4.压强:在物理学中,物体所受 压力的大小 与 受力面积 之比叫做压强,用字母 p 表 示.它在数值上等于物体单位面积所受的 压力 . 5.压强计算公式: p=FS .(此公式是压强的定义式,对于固体、液体和气体产生的压强都适用) 其中F表示压力,单位必须是 N ,S表示受力面积,单位必须是 m2 ,p表示压强,单位 是帕斯卡,符号是 Pa ,1Pa= 1 N/m2 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 . 易错警示   受力面积是两个物体相互挤压的接触面积,而不是物体的底面积. 方法总结   ①求物体对水平面的压强时,通常先用 F=G,再根据 p=FS得出;②对于质量分布均匀,且上下粗细相 同的物体放在水平面时,对水平面的压强p=FS= G S= ρgSh S =ρgh 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 . 第1题图 即时练 习 1. 教材素材题 (人教八下P29图)如图所示,在水平雪地上穿着滑雪板的小芳总质 量为60kg,没有陷入雪地,而穿着运动鞋的小明总质量为55kg,却深陷雪地. (1)两人对雪地的压力差不多,而小芳与雪地间的 接触面积  大于小明,所以小芳对雪地的 压强 小于小明,才没有陷入 雪地; (2)若每块滑雪板长1.5m,宽10cm,当小芳站立在水平雪地上 时,滑雪板对雪地的压力为 600 N,压强为 2000 Pa.(g取10N/kg) 75 基础夯实练·广西物理 模 块 二 力 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 第2题图 2. 教材素材题 (人教八下P32动手动脑)如图所示,图钉帽的面积 是1×10-4m2,图钉尖的面积是5×10-5m2,木块能承受的最大压强是 6×105Pa.手指至少要用 30 N的力,图钉尖才能进入木块,此时手受 到的压强是 3×105 Pa. 6.增大或减小压强的方法 增大 压强 减小 压强 压力一定时,  减小   受力面积,实例有  CEG (在右侧实例中选填字母序号,下同) 受力面积一定时, 增大 压力,实例有 H  压力 一 定 时,  增 大   受 力 面 积,实 例 有 ABD  受力面积一定时, 减小 压力,实例有 F  A.大货车轮子、坦克的履带宽大 B.单车坐垫、书包肩带比较宽大 C.破窗锤敲击端做成锥状 D.火车钢轨下垫上枕木 E.刀刃磨得锋利 F.禁止货车超载 G.啄木鸟尖锐的喙 H.压路机上质量很大的碾子 ※翻转、切割、叠放模型中的压强相关计算见分层作业本P65 教材实验一遍过 探究影响压力作用效果的因素 例 如图1所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素 有关”的实验. 甲   乙   丙   丁   戊 图1 【实验方法】 (1)本实验的科学探究方法是:           . (2)本实验可以通过观察          来比较压力的作用效果,这是因为力可以使物 体发生    . 【分析现象总结结论】 (3)比较图1甲、乙两次实验,可知受力面积相同时,压力    (选填“越大”或“越小”),压 力的作用效果越明显.下列实例中,直接应用该结论的是    . A.图钉的一端做得很尖 B.交通管理部门规定,严禁货车超载 C.有些课桌的边缘设计成圆弧形状 (4)为了探究压力的作用效果与受

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