第三单元口语交际《长大以后做什么》（素材积累）-2023-2024学年二年级语文下册（统编版）

第三单元 长大以后做什么 ●与理想有关的词语 愿望 理想 梦想 美好 奇妙 向往 追求 羡慕 努力 尽力 克服荣誉 朝思暮想 美好愿望 远大理想 不懈努力 发愤图强 刻苦学习 梦想成真 如愿以偿 ●我长大以后想当一名老师，去教授学生知识。 ●我的愿望是当一名科学家，我想发明新奇的事物。 ●我长大后想成为一名医生，让病人恢复健康。 ●因为厨师可以做出许多美味的饭菜，所以我长大后想当一名厨师。 ●我想当一名画家，让生命中美好的瞬间定格在画纸上。 ●每个人都有自己的梦想，当然我也不例外。 ●我有一个美好的愿望，那就是长大以后能成为一名军人。 ●我是一名天文爱好者，从小就梦想自己能驾驶宇宙飞船遨游太空。 ●我长大以后要像妈妈一样，成为一名白衣天使。 ●我长大以后想成为一名画家，用手中的笔描绘这个美丽的世界。 ●我喜欢唱歌，长大以后我想成为一名歌手。 ●我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿给人们带来美的享受。 ●我长大后要当一名宇航员，我要像杨利伟叔叔一样，驾驶宇宙飞船飞上太空，或许我还能找到适合人类居住的第二个家园呢！ ●我想成为一名音乐家，因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫……这些美妙的音乐让人感到快乐。所以我想当一个音乐家，用自己创作的美妙的音乐，给人们送去欢乐。 ●我叔叔是一个导游。我特别羡慕他，因为他的工作就是带着游客们在世界各地旅游，尝遍了各种美食。我以后也想当一名导游。 ●我要成为一名航空飞行员，比我爸爸还厉害。到那时，我要驾驶最大、最快的航空母舰“超光速”号，离开银河系，去254万光年之外的仙女座，为人类寻找另一个适合生存的“地球”。我要把人类，一批又一批安全地送到那里。 ●20年后，我就是一名优秀的建筑设计师。我要设计出便宜好用，还能折叠的房子，给贫穷的人家使用。我要设计像弹球一样的房子，给地震带的人们住。地震来时，房子会自己抵消震动，让住在里面的人，安安全全的。 长大后想做什么，就是我们常说的“理想”，我们每个人都有自己的理想，有的人想当医生治好病人，有的人想当天文学家遨游太空……那么你的理想又是什么呢？我们应如何将“理想”写出来或倾听别人的理想呢？ 本次口语交际的内容是“长大以后做什么”。交流前先想想自己长大后想做什么，为什么。然后与同学们互相交流。 1.想一想：交流前先想清楚自己长大后想做什么，为什么想从事这个职业，这个职业对于你自己有什么特殊之处。 2.说一说：小组内交流。每个人都要畅谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。 3.问一问：问一问你的好朋友或小组成员，看看他们的愿望是什么，也可以表达自己的祝愿。 4.评一评：小组派代表上台讲述自己的理想，全班评议。 1.根据自己的兴趣爱好或者是自己一直以来的向往等确定自己的理想。如：你喜欢音乐，理想是当一位音乐家；你敬佩自己的老师，一直向往当一名教师……注意确定自己的理想时应把握住这个理想是对大家有益的，而且是自己迫切想要实现的。 2.用简洁明了的语言描述拥有这个理想的原因，可以是一个故事，也可以只是简单的喜欢……但理由要充分、合情合理。如：看到爷爷每天遭受病痛的折磨，我下定决心长大了要当一名医生，治好所有病人的病。然后，写一写如果这个理想实现了，自己会做什么，怎么做。这点可以作为重点详写。如：我的理想是当一名生物学家……我要走遍全世界，到大洋底下去揭开“恶魔缸鱼”的秘密，去找出旅鼠成群“投海自杀”的原因……我还要研究如何保护世界上的珍禽异兽和森林资源，解决自然生态不平衡的许多问题，让大自然更好地为人类造福。 3.写一写为了实现理想，现在应该怎么做或打算怎么做。如：从现在起，我要听从老师的教诲，认真学习文化知识，为了理想的实现奋斗不息！ 4.在听别人介绍自己的愿望时要注意：认真倾听别人的发言，中途不打断别人讲话，有问题要等别人讲完后再提问。尊重别人的想法，对感兴趣的话题可以提出自己的意见。 跟自己的家人或小伙伴聊一聊自己长大以后想做什么，然后把自己想说的话写下来