历史（华东师大版）八年级上册教案：第16课 两种命运的决战

课 题 16课 两种命运的决战 教学目标 理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党独裁内战的本质。理解党中央和毛泽东审时度势，创造性地采取得宜的战略战术，粉碎了国民 党军队的进攻，并胜利地转入了战略反攻。 教学重点 重庆谈判；转战陕北和刘邓大军挺进大别山 教学难点 全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图；理解人民解放军在战略防御阶段的战略战术的运用，以及其前后变化的合理性。 课时安排 1课时 教具准备 多媒体教学 教 法 讲述，讨论 学 习 过 程 【导入新课】1945年8月15日，日本帝国主义投降，对中国人民来说，是一个非常值得庆贺的日子。中国人民雪洗了百余年来的民族耻辱，第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。那么历经八年抗战的人们，最渴望的是什么呢？想 不想知道中国又面临怎样的两种命运与决战呢？今天我们就一起来学习 《第16课　两种命运的决战》。 【自学提纲】 （1） 阅读课本独立完成下列题目： 1. 1945年8月28日 、 等在美国驻华大使 国民党政府代表 的陪同下，由延安飞往重庆，同国民党当局进行和平谈判。经过43天的谈判，10月10日，国共双方签署 （即《双十协定》），确定了 。 1946年6月国民党进攻 ，全面内战爆发。 2.毛泽东、周恩来和党中央主动撤离 ，转战陕北，继续领导西北和全国的解放战争。彭德怀率领 ，采用“ ”，取得了青化砭、蟠龙镇、沙家店等战斗的胜利，歼敌3万余.粉碎了国民党军队对陕甘宁边区的 进攻. 3.解放战争的第一年，歼敌 人，使敌我力量发生显著变化，解放军由战略防御转入 。1947年6月底，刘伯承、邓小平率 挺进大别山。 开辟根据地： 革命根据地. （2） 探究活动 1、既然蒋介石无意和平，为什么他还三次电邀毛泽东“共商国家大计”?你认为毛泽东应该赴重庆谈判吗？为什么？ 2、在敌我力量悬殊的情况下，人民解放军采取了什么作战方针？取