命题点2 测量物质的密度-【一战成名新中考】2024陕西中考物理·基础夯实练

2024-02-20
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基础夯实练·陕西物理 模 块 四 力 学 2.建筑工地需要400m3的沙石,为了估测沙石的密度,用一只空桶平装满一桶沙石,测得桶中沙石的 质量为52kg,再用这只桶装满一桶水,测得桶中水的质量为20kg,ρ水 =1.0×10 3kg/m3,g取 10N/kg.求: (1)桶的容积是多少? (2)沙石的密度是多少? (3)若用一辆载重4000kg的卡车将沙石运送到工地,至少要运多少车? 命题点2 测量物质的密度(10年9考) 教材实验一遍过 实验 1 用托盘天平测量物体的质量(《课标》要求测量类学生必做实验) 看 观察天平的“称量”(最大测量值)和标尺的 分度值  放 将天平放在 水平台面 上 移 将游码移至标尺左端的 零刻度线 处 调 调节横梁上的平衡螺母,使指针 对准分度盘中央的刻度线  注:在调节过程中,若指针向左偏,则需向 右 调节平衡螺母(左偏右调,右偏左调) 测 (1)先估后测:先估算待测物体的质量,待测物体的质量不能超过天平的最大测量值 (2)左物右码:左盘放物体,右盘放砝码 (3)先大后小:用镊子先放大砝码,再放小砝码 (4)游码调平衡:添加最小砝码偏大时,用镊子取下最小砝码,并用镊子向右拨动游码使天平平衡 读 被测物体的质量等于右盘中 砝码 的总质量 加上 标尺上游码左 侧对应的刻度值.如右图所示,被测物体的质量为 72 g 收 测量完毕后,取下物体,用镊子将砝码由小及大放回砝码盒, 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 游码拨回零刻度线处 记忆口诀 水平台上放天平,游码一定先归零;如果横梁不平衡,平衡螺母拧一拧; 指针中,横梁平,左物右码要分清;游码左沿来读数,砝码相加即示数. 34 基础夯实练·陕西物理 模 块 四 力 学 实验 2 用量筒测量物体的体积(10年4考) 1.单位换算:1mL=1cm3= 10-6 m3;1L=1dm3= 10-3 m3;1L=1000mL. 2.量筒的使用及读数 看 看单位、 量程 和 分度值 ,图中量筒的量程为0~50mL,分度值为 2 mL 放 把量筒放在水平桌面或工作台上 读 读数时,视线应与液体 凹面 的底部相平,如图中的 B (选填“A”“B”或“C”) 视线 注:若仰视(图中C视线),则读数偏 小 ;若俯视(图中A视线),则读数偏 大  记 量筒中液体的体积为 26 mL 3.测量特殊物体的体积 (1)待测固体(密度大于水,不吸水)无法放入量筒,可用以下两种方法测量体积: a.将待测固体放入装满水的溢水杯中,并用小烧杯接住溢出来的水,然后将小烧杯中的水倒 入量筒,量筒中水的体积即为固体的体积,如图1所示. 图1      图2 b.往烧杯中加水直至待测固体浸没在水中,在水面到达的位置做标记,取出待测固体;往量 筒装体积为V的水,然后将量筒中的水缓慢倒入烧杯中直至水面到达标记处,量筒内剩余水 的体积为V1,则固体的体积为V-V1,如图2所示. (2)测量其他特殊物质的体积 密度小于水的物质 易溶于水的物质 吸水性物质 测量 方法 或图 示 实验 步骤 ①在量筒中装入体积V1 的水;②将待测物体放 入量筒中,用细针(体积 忽略不计)将其压入水 中,量筒示数为V2;③待 测物体体积为V2-V1 ①在量筒中装入适量水; ②先让铁球浸没在水中, 量筒示数为V1;③再让待 测物体浸没在水中,量筒 示数为V2,待测物体体积 为V2-V1 ①在量筒中装入适量细沙,抹 平表面,量筒示数为 V1;②将 固体颗粒装入量筒后反复摇动 并抹平表面,量筒示数为 V2; ③固体颗粒体积为V2-V1 方法1:让物体 吸足水后用量 筒测量体积 方法2:用一层 塑料薄膜将物 体密封后用量 筒测量体积 方法3:排沙法 44 基础夯实练·陕西物理 模 块 四 力 学    实验3 测量固体和液体的密度(10年4考)    (《课标》要求测量类学生必做实验) 实验名称 测量固体的密度(2017.18) 测量液体的密度(2020.18) 实验原理       实验装置图 常规方法测物 体密度的步骤 (1)用天平测出固体的质量m (2)向量筒中倒入适量的水,读出量筒中水 的体积V1 (3)用细线系住固体,使其浸没在水中,读 出此时水和固体的总体积 V2,则固体的体 积V= V2-V1  (1)用天平测出烧杯和待测液体的总质 量m1 (2)将烧杯中适量的液体倒入量筒中,读出 体积V (3)用天平测出烧杯和剩余液体的总质量 m2,则量筒中液体的质量m=      密度表达式 固体密度的表达式ρ=     液体密度的表达式ρ=     【拓

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