3.1分子和原子同步练习-2023-2024学年八年级化学人教版（五四制）全一册

3.1分子和原子 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．对下列宏观事实的微观解释，不合理的是（   ） A．车胎在阳光下爆裂—分子体积变大 B．氧化汞受热后分解—分子在化学变化中可分 C．闻到不远处的花香——分子在不断地运动 D．体温计的水银（汞）热胀冷缩——汞原子之间的间隔热胀冷缩 2．下列过程包含化学变化的是 A．  稀有气体用于霓虹灯 B．  食品包装时充氮气以防腐 C．    探究分子运动实验 D．  品红在水中扩散 3．下列物质中由原子直接构成的是 A．氧气 B．铁 C．氮气 D．水 4．下列有关分子和原子的说法中，下列说法不正确的是（　　） A．原子能构成分子 B．原子能直接构成物质 C．原子是在不断运动的 D．原子在化学变化中可以再分 5．茉莉花香清新淡雅，香气持续醇厚，从分子角度来看，隐含的分子性质有（ ） ①分子的质量很小  ②分子之间有间隔   ③分子不断运动  ④同种分子性质相同，不同种分子性质不同 A．③④ B．①② C．①③ D．①③ 6．下列实验设计不能达到实验目的是（） 实验目的 探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不 同 探究蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 测定空气中氧气的含量 探究分子运动的现象 实验设计 对着干燥玻璃片哈气          A B C D A．A B．B C．C D．D 7．下列事实的结论或解释中正确的是 A．空气能被压缩——分子之间有间隔 B．蔗糖溶解在水中——蔗糖分子消失 C．结冰的水不能流动——0℃以下，水分子不再运动 D．温度升高，水银温度计的汞柱上升——汞原子体积变大 8．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（    ） A．被动吸烟而造成身体的危害，是因为分子在不断地运动。 B．水沸腾时能将锅盖顶起来，是因为分子受热膨胀变大。 C．酒香不怕巷子深，是因为分子在不断地运动。 D．氧气加压后变成液态，是因为分子间的间隔变小。 9．下列有关分子、原子的说法中，正确的是 A．分子可分，原子不能再分 B．分子是化学变化中的最小微粒 C．同种原子可以构成不同种分子 D．原子可构成分子，不可直接构成物质 二、判断题 10．品红分子在热水中比在冷水中容易分解( ) 11．水沸腾时，能掀起壶盖，说明水分子的体积随温度升高而变大( ) 12．“家的味道，就是一进门那熟悉的饭菜香味”是因为分子在不断地运动( ) 13．分子和原子都很小，但分子不一定比原子大。( ) 14．微观粒子（如分子）总是在不断运动着。( ) 三、综合应用题 15．运用所学知识回答问题 (1)氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成H2O2，其微观示意图如图：    “解离”时，结构被破坏的分子是 (用化学符号表示) (2)过氧化氢的分解受多种因素的影响。如：浓度、温度、pH值、重金属离子、酰胺类化合物、过氧化氢酶、其它物质。 ①为探究含氯化物对双氧水分解的影响，某小组做了以下实验： 反应条件：6.0mL30%双氧水，0.1g氯化物，室温；实验时间：1.5h。实验数据如下表所示： 氯化物 NaCl MgCl2 CuCl2 放出氧气的体积/mL 2.0 4.0 420.0 双氧水的分解率% 0.30 0.60 63.18 由上表可知，双氧水保存时应绝对避免引入的离子是 (写离子符号)。 ②为了探究双氧水浓度对双氧水分解的影响，某小组利用手持技术进行实验： 反应条件：水浴温度为21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL。实验结果如下：    从温度测量数据看，可知双氧水分解时的能量变化是 (填“放出热量”或“吸收热量”)，综合分析图2、图3的数据，说明过氧化氢溶液浓度与反应速率的关系是：其他条件相同时， 。 (3)“爆炸盐”的主要成分是过氧碳酸钠(Na2CO4)，俗称“固体双氧水”，白色结晶颗粒，溶于水后，会生成碳酸钠和另一种化合物，为验证另一种产物是过氧化氢而不是水，可采用的方法是： 。 16．完成下列各题： (1)某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：    【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后可观察到的现象是 (填“甲”“乙”或“丙”)烧杯中液体变红，此实验说明了分子 。 【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作： ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液； ②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉； ③再往脱脂棉上滴加几滴