2023-2024学年高一下学期寒假开学第一课班会课件

第二章 匀变速直线运动 §2-1 速度与时间的关系 高中物理必修1 革旧鼎新 立志起航 一、上学期的我们 (1)军训会操表演 (2)校艺术节文艺专场表演 (3)校运动会斩获集体和个人奖次众多 (4)三门、九门成绩及突出个人 (5)形成较为浓厚的学习氛围，形成了你追我赶的态势 (6)班级整体风气正，常规检查成绩显著，同学们有礼仪，有涵养，有文化 7相当一部分同学已经养成自主学习的能力，深度思考的习惯，追求卓越 的意识 1、上学期班级所取得的成绩 一、上学期的我们 2、上学期班级前十五名同学及颁奖 第1次 第2次 第3次 第4次 一、上学期的我们 3、班级集体实践活动 一、上学期的我们 经历了初入高中的惊喜、通过丰富的活动体验了高中生活的精彩纷呈也培养了正确的价值观与综合能力、弄清了初高中不同学段学习与内容的差异、体会了高手如云之中的失落与激励，学会了与同伴的合作讨论互相成就，初步培养了自主学习和深度思考的能力，培养了执着坚韧与淡定从容的良好心态，逐步找到了在高中的定位、树立了自己相对高远的目标、在班集体中找到了归属感，逐步适应了高中学习生活，也为即将到来的分班积极准备 二、新学期的我们 1、树立明确的“理想与目标”，激发自身潜在的“意志品质”，进步提升 二、新学期的我们 2、要有勇气审视自己在上学期的不足，自我革命，在新学期要有求变意识 ⑴少部分同学还未认清高中竞争的残酷和破局的方法，仍用初中的学习经验对待（运气、考前博、偷懒。。。） ⑵继续躺在中考的成就感中，还未树立高远目标、忽略高一的基础性，选择躺平的学习状态 ⑶学习上有“等靠要”依赖师长的被动思维，缺乏自救意识和自主学习 ⑷自习课上坐不住，缺乏“专注静心” 的素养 ⑸遇到问题不从自身找原因，容易找客观原因，对环境挑剔 ⑹不能在平时的细节处心怀敬畏严格要求自己，逐步学习意志松懈（请假） ⑺学科不均衡 ⑻抓不住学习这一根本任务，总是执迷于“针头线脑”的琐事诱惑之中 ⑼几次考试不理想，对分班结果过分消极，处于患得患失的精神内耗中 ⑽在竞赛和全科学习中患得患失，不能理清思路 二、新学期的我们 3、理性地看到寒假带来的“机会”和“危机”，抓住新学期的“重生机会” 寒假是区分人才和非人才的一面“照妖镜”，是积累优势和拉大差距的“分水岭”。自我管理能力强和学习规划能力强的同学开始展露头角，他们会很庆幸有这么长的一段寒假搞自己的规划，比如突出自己的优势科目、强补自己的短板科目，维持自己的学习状态、对自己的思维进行训练提升，对各科重难点知识进行释疑拓展，还可以趁机读一些用时较多的著作，下功夫提升一下自己的书写和词汇量，寒假给他们的学习积累了起跑的优势得以弯道超车。自我管理能力不是很强的这部分同学，他们甚至会将堕落和不思进取展示的淋漓尽致，每天睡到自然醒，醒了还在被窝里猫着，手机游戏满心间，前几天读了一篇文章有一句引起我内心的共鸣：现在的孩子什么都知道，却什么也不愿意去做，患了“空心病”，这就是生存最大的危险。这些孩子在寒假里已经落人一筹了 二、新学期的我们 4、预见性诊断开学前几天容易出现的不良情绪，及时收心，调整转态 ① 对开学的抵触情绪，对假期结束的不甘 ② 留恋假期的手机，聊天，电视，小说 ③ 延续假期宽松的学习行为，无法高效专注学习 ④ 无法适应开学的作息时间与学习模式 ⑤ 刚开学的不紧张得过且过再缓缓的想法 ⑥ 住校生突然离开家庭的孤独失落 ⑦ 突然开学接受学校班级的纪律约束的不适应 …… 二、新学期的我们 5、舍离假期思想，自我从严要求，精神世界的进步本就是一个逆熵过程 ⑴自我严格，才能不混乱颓废，才能步步为营，尤其是开学初 ⑵从在校生活的点点滴滴开始自我严格要求 ①向榜样学习 ②有时间意识，不迟到 ③凡事尽到自己的责任，比如值日，有规则意识 ④课间操眼保健操认真对待 ⑤自习课及时安静 ⑥作业按时上交 ⑦英语听力安心训练 ⑧早读及时进入状态 ⑨认真专注对待每一节课堂 …… 二、新学期的我们 6、心中常怀爱心与当担，传递正能量，让集体充满温暖 二、新学期的我们 6、心中常怀爱心与责任，传递正能量，让集体充满温暖 高中学习的直接目的是成绩的获取，但本质上是能力与心智的锻造，认知与思维的提升，只有对高中学习与未来人生的关系有清醒的认识，才能珍惜余下时光，才能品味高中，至于高考的成功自然是水到渠成。。。。。 $$