Unit7 Is this an orange（教案）-2023-2024学年湘少版（三起）英语三年级下册

湘少版三年级下册（ 英语 ）学科备课 　 Unit7 Is this an orange? 单元简析（请根据本单元教材、课标点提炼要培养学生的学科素养有哪些，你将怎样培养学生的学科素养，并关注学生学习方法的渗透） 本单元话题为水果（Fruits),与水果类单词结合的是询问水果名称的句型。在教学中，教师可利用水果图片、实物或简笔画来辅助教学，还可以利用猜物游戏、快速反应、创设情景让学生运用本单元词汇和句型谈论水果。 教学内容：Unit7 Is this an orange？（Part A&B） 教学目标： 1.语言能力： (1)词汇：全体学生能够听、说、认读单词apple, banana, pear, lemon, orange。 (2)句型：全体学生能够理解、运用句型Is this a/an…? Yes, it is./ No, it isn’t. (3)篇章：能理解A部分对话大意，能运用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 2.学习能力:能与他人简单谈论水果并进行回答。 3.思维品质： (1)借助图片、情景等来帮助学生理解和记忆单词。 (2)能抓关键信息训练听力，能将所学知识综合运用在真实的情境里，提高学生的语言听说能力和用英语进行多元思维的能力。 4.文化品格:多吃水果，有益健康。 教学重点： 1.能够听、说、认读本课单词；理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色表演。 2.能够在语境中理解和运用句型Is this a/an…? Yes, it is./ No, it isn’t. 确认物品。 教学难点： 冠词a, an在名词前的恰当使用。 教学准备： 多媒体课件PPT，Word cards。 教学课时： 1 period 教学过程： Period 1 Step 1 Before learning 1.Listen and sing. 《Fruit Song.》 Step 2 While learning Part B: Let’s learn. 1.Free talk:Would you like some fruit? Let’s go to the fruit shop. 2.Let’s learn apple. T:What’s this? Ss:It’s an apple.呈现单词apple和发音，学生听音跟读。通过动画的形式，引导学生运用自然拼读法认读单词。 Motto: An apple a day keeps the doctor away! 3.同样的方式在图片和语境中学习其他生词banana, pear, lemon, orange。 4.Watch and learn. 5.Practice (1)Listen and translate. (2)Look and say. Part A:Let’s listen and say. 1.呈现主情景图，T: Lingling and Mingming are at the market（市场）. They are talking about the fruits. 2. Listen and choose. What fruits do you hear? 3.Watch and learn. 4.Listen and fill.点拨冠词an 的用法。 5.句型点拨。 Is this …? 这是……吗？ 用来“确认某种物品”。句末用升调。 肯定回答为：Yes, it is. 否定回答为：No, it isn’t. 6.Listen and imitate. 7. Show time. Step 3 After learning 1.Summary. 2 Pair work. 3.Homework. (1)设计并制作有关“水果”的单词记忆卡片。 (2)大声朗读并与同伴表演A中的对话。 副备者意见： 板书设计： Unit7 Is this an orange？（Part A&B） ——Is this a/an…? apple/banana/pear/lemon/orange ——Yes, it is. /No, it isn’t. 练习设计：（此处根据需要制定，建议进行分层练习和作业的设计） 看图片写单词。 ___________ __________ __________ ___________ ___________ 教学反思：