3《开满鲜花的小路》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

3、 《开满鲜花的小路》教学设计 教学目标： 1、 认识本课“邮”、“裹”等15个生字，会写“鲜”、“递”等10个生字。 2、 正确流利朗读课文，引导学生理解“包裹、惊奇、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语。 3、 理解课文内容，感受大自然的美好，培养学生的绿化意识。 教学重点： 认识本课生字，正确流利朗读课文。 教学难点： 理解词语和课文内容，培养学生的绿化意识。 教学流程： 1、 谈话导入 师：你收到过美好的礼物吗？你能说一说你的礼物是什么吗？（学生自由说一说）这节课我们一起走进第3课《开满鲜花的小路》去看一看文中美好的礼物是什么？ 1、 板书课题 2、 齐读课题 2、 学习任务一——勇闯字词关 师：好的阅读是在认识本课生字的基础上进行的，老师要来考一考你们本课的字词。 邮递 邮寄 邮局 一堆 认识 破坏 漏掉 刺猬 礼物 原来 1、 小组同学互相领读。 2、 开火车领读。 师：“邮”字是本课要求会写的生字。 1、 观察“邮”字的结构、偏旁部首、特殊笔画。 2、 教师范写 3、 生描红一个，书写两个。 4、 展示评价修改。 师：掌握的本课的字词，相信你们课文也一定能够流利地朗读下来，接下来我们一起走进课文。 3、 学习任务二——初读课文 要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子。划分自然段。 1、组织汇报自然段。 2、分段朗读课文。其余同学动笔圈一圈文中出现了哪几种动物。 3、分角色朗读课文。 4、 学习任务三——梳理文章内容 师：在其余同学分角色朗读课文时，请同学们根据图片以及文章内容，完成下面的填空题。 长颈鹿给鼹鼠邮寄了一个（ ），里面有（ ）小颗粒。鼹鼠把它拿给松鼠太太看，但是它破了，东西不见了。 春天来了，鼹鼠要去松鼠太太家做客，通过松鼠太太家的路，成了一条（ ）的小路。 刺猬太太看见门前开着（ ）的鲜花。狐狸太太走出家门，看到门前开着（ ）的鲜花。松鼠太太走出门，看见门前的小路上（ ）。 1、理解词语 谁能来说一说什么是“包裹”。看见包裹里的的东西没有了后，你的心情是怎样的呢？（失望）替换文中的词语（懊丧）。春天到来后，出门了，当你看到这样的景象，你会露出什么表情呢？（惊讶)替换成文中的词语是（惊奇）。 观察图片，说说“花朵簇簇”、“绚丽多彩”的意思。 2、句式练习 根据文中插图，仿照句式，完成下面练习。 房子旁边( )。 山坡上（ ）。 3、文中的美好礼物是指什么呢？你能来说一说你的理解吗？那再联系一下生活实际，想一想我们生活中还有哪些类似的美好的礼物呢？ 作业布置： 基础类：认识本课生字。 巩固类:再次朗读本课课文。 提升类：和父母彼此分享美好的礼物。 学科网（北京）股份有限公司 $$