内容正文:
海港区2023—2024学年度第一学期期末质量监测
初二语文试题
第一部分(1~2题10分)
1. 阅读下面文字,回答后面的问题。
《语文》(八年级上册)为我们打开了一片新天地。在长江前线,我们感受到百万大军锐不可当的① ;在战斗机成功着舰那一刻,我们领略到中国飞行员娴熟的② ;在父亲pán跚的“背影”中,我们品味出那份深沉的情感;在坦荡如dǐ的黄土高原上,我们见识了抗日军民不折不挠的③ ;在处处如画的苏州园林里,我们欣赏到设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的④ ……还有任劳任怨、不辍劳作的伟大母亲,线条遒劲、笔法灵动的世界名画……同学们,认真阅读吧!它会使我们生活丰富多彩!
(1)给下列加着重号的词语注音,根据拼音写出相应的汉字。
A 锐不可当___________ B 不辍劳作_______
C pán ______________跚 D 坦荡如dǐ_______
(2)文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )
A. 气势 艺术 意志 技艺 B. 气势 技艺 意志 艺术
C. 意志 技艺 气势 艺术 D. 意志 艺术 气势 技艺
2. 阅读下面的文字,回答后面的问题。
“只有当你了解中国的历史在过去四分之一的世纪中所经过的那种突出的孕育过程的时候,这个问题才能得到答复。这一孕育的合法产儿显然就是现在这支红军。”上世纪30年代,美国记者埃德加·斯诺,通过在西北根据地的所见所闻和真情实感,写下了这样的话。1月12日下午三点,取材于埃德加·斯诺报告文学《红星照耀中国》的同名电影将在我校大礼堂放映。据悉,此次电影将为全校师生免费放映。
影片集结了李雪健、李幼斌和蒋雯丽等众多实力派演员,影片将西北的粗犷风貌和南方的柔雅风情囊括其中,更把战争场面的动人心弦和伟人的迷人魅力淋漓呈现,成就了影片的恢弘气度。
(1)上面是班委为此次电影放映活动拟写的消息,请你帮补写一个恰当的标题。
(2)班委们委托你把这个消息告诉非常喜欢《红星照耀中国》的退休语文老师李老师。当你打电话时,接电话的是李老师的女儿霞姐,你想请她将这个消息转告给李老师,你会怎样说?
我会说:霞姐,___________
第二部分(3~19题50分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(6分)
3. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。
主题
古诗文名句
表达志向
王绩用“相顾无相识,①_______”(《野望》)表达了避世隐居的志向;李贺用“②________,提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)表达了忠君报国的志向。
勾勒画面
王维用“③______,④______”(《使至塞上》)勾勒了一幅雄浑开阔的画面,描绘了边塞奇异壮丽的景色。
理想生活
老师让同学们选两句诗展示一下自己理想的生活状态,小文同学选了“⑤_______,⑥_______”(陶渊明《饮酒·其五》)两句,表达了自己对理想生活的追求。
(二)古代诗歌阅读(5分)
望岳 春望
杜甫 杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。 国破山河在,城春草木深。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。 烽火连三月,家书抵万金。
会当凌绝顶,一览众山小。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
4. 对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A. “会当凌绝顶,一览众山小”,写诗人因望岳产生了登岳的想法,体现了中华民族自强不息的精神。
B. “家书抵万金”,形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受,能够引起人们的共鸣而成为千古传诵的名句。
C. “白头搔更短,浑欲不胜簪”,生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状,给读者留下了深刻的印象。
D. 这两首诗三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法,节奏感强,富有韵律美,增加了诗歌的表现力。
5. 两首诗都围绕“望”字展开,但蕴含的感情截然不同,请简要解说。
(三)(10分)
阅读《生于忧患,死于安乐》,完成下面小题。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。