11.2 化学肥料-【讲练册】2023-2024学年九年级化学下册同步讲与练（人教版）

第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 学习目标 1.掌握常见化肥的种类、作用及施用时的注意事项；知道使用化肥、农药的利弊，提高环保意识。 2.掌握氮肥、磷肥和钾肥的区分方法；掌握氮肥中氮的质量分数的计算。 课前预习 一、常见化肥的种类和作用 1、概念：用矿物、空气、水作原料，以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 2、化肥的用途 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 常 见 的 肥 料 ①尿素CO(NH2)2 ②氨水NH3·H2O ③铵盐，如: 碳酸氢铵NH4HCO3 硝酸铵NH4NO3 碳酸铵(NH4)2CO3 氯化铵NH4Cl 硫酸铵(NH4)2SO4 ①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②过磷酸钙（普钙）：Ca3(H2PO4)2 、CaSO4 ③钙镁磷肥： Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2 ④重过磷酸钙（重钙）：Ca3(H2PO4)2 硫酸钾K2SO4 氯化钾KCl 碳酸钾K2SO4 （草木灰主要成分） ①磷酸二氢铵 ： NH4H2PO4 ②磷酸氢二铵： （NH4)2HPO4 ③磷酸二氢钾：KH2PO4 ④硝酸钾：KNO3 作用 促使作物的茎、叶生长 ，叶色 ，提高植物蛋白质含量的作用 促进作物生长，根系发达，增强 、 能力，穗多粒满。 促进作物生长健壮，增强 和 能力。 同时含有两种或两种以上营养元素的化肥。能 ，充分发挥营养元素之间的相互作用，有效成分高。 3、农作物所必需的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等，其中 需要量大而土壤中又缺乏，因此 ，含这三种元素两种或两种以上的是复合肥料。 4、 根部的根瘤菌能把空气中的氮 为含 。 二、化肥的鉴别及对环境的影响 1、化肥的鉴别：初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法。 2、区分常见的氮肥 （1）常见氮肥 尿素CO(NH2)2 氨水NH3·H2O 碳酸氢铵NH4HCO3 硝酸铵NH4NO3 碳酸铵(NH4)2CO3 氯化铵NH4Cl 硫酸铵(NH4)2SO4 （2）常用方法 ①氮肥中的氨水呈 态，有 ，直接观察。 ②碳酸氢铵常温下会分解，有强烈的 ，直接鉴别。NH4HCO3 = NH3↑ + H2O + CO2↑ ③铵态氮肥中含有NH4+，与OH-混合反应，生成氨气和水。NH4+ + OH- = NH3↑ + H2O 尿素[CO(NH2)2]中没有NH4+，不是铵盐，与熟石灰等碱混合不产生氨气。 (NH4)2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4 + 2NH3↑ + 2H2O 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O 2NH4NO3 + Ca(OH)2 = Ca(NO3)2+ 2NH3↑ + 2H2O 氨态氮肥的鉴别选择和阴离子反应生成沉淀的药品 (NH4)2SO4+ Ba(NO3)2 =BaSO4↓ + 2NH3NO3 NH4Cl + AgNO3= AgCl↓ + NH3NO3 3、施用化肥对环境的影响： 1、 带来的环境问题： 、 、 ； ①化肥中常含有一些 、 和 ，施入土壤后形成潜在的土壤污染； ②化肥在施用过程中因 （或盐碱化、或板结、或沙化水土流失加重）、 （引起水体富营养化，如赤潮和水华）、 （如一氧化二氮、氨气和硫化氢等） 等，造成 ； ③氮肥的不合理使用，使之 ，造成 ，直接影响地下水水质及农产品食用安全；甚至 ；例如，使蔬菜中的硝酸盐含量增加，过量的硝酸盐在人体内转化为对人体有害的亚硝酸盐；现在，许多叶菜类蔬菜中的硝酸盐和亚硝酸盐含量都已超标，有的超标还比较严重，这对人体健康是一种非常严重的潜在威胁。 2、 带来的危害： 、 等。 3、要 ， 他们的 ，并注意 。 三、铵态氮肥的检验 铵态氮肥的检验： 鉴别方法 操作方法 实验现象 教材详解 知识点一、常见化肥的种类和作用 1.化肥：以化学和物理的方法制成的含有农作物生长所需营养元素（N、P、K等）的化学肥料简称为化肥。 2.常见化肥的种类、作用及缺乏时的表现： 化肥种类 物质 在植物生长发育