项目1 任务1.2 昆虫一生及其与环境的关系3（课件）-《植物保护技术》（高教版第三版）同步精品课堂

农业昆虫基础 昆虫一生及其与环境的关系— 昆虫生长发育与环境的关系（第三课时） 高等教育出版社 《植物保护技术》 教学目标 一 知识与技能目标： 1.理解影响昆虫生长发育的环境因素 2.掌握有效积温定律对昆虫的影响 3.掌握昆虫的天敌及植物的抗虫性 过程与方法目标： 让学生养成良好的学习方式，学会自主学习和合作学习。 情感态度与价值观目标： 1.具有生态环境保护意识2.培养实事求是的学风和创新精神 教学重难点 二 重点： 各因素对昆虫生长发育的影响 难点： 有效积温定律的应用 导入新课 三 寒冷的地方为什么昆虫比较少，为什么昆虫能熬过冬天的寒冷？ 新知讲授 四 1.温度 在有效温度的上限，称为临界高温（或停育高温区），一般为35～45℃。停育高温区向上，昆虫因温度过高而立即死亡，称致死高温区，通常为45～60℃。 一般为8～15 ℃。在发育起点以下，有使昆虫生长发育停止的一段低温区为停育低温区，一般为8～–10℃。 停育低温区以下，因低温昆虫立即死亡，称为死亡低温区，一般为-10～ – 40℃。 （一）气象因素 新知讲授 四 1.温度 （一）气象因素 是对昆虫因素中影响最显著的一个因子。昆虫是变温动物。其体温随环境温度的变化而变动。 其中最适合昆虫生长、发育和繁殖的温度范围称为昆虫最适温区，一般在22～30℃之间。有效温区的下限是昆虫开始生长的发育温度称为起点温度。 昆虫的生命活动是在一定的温度范围内进行的，这个范围称为昆虫的适宜温区或有效温区。在温带，适宜温区一般在8～40℃之间。 新知讲授 四 昆虫完成某发育阶段（1个虫期或1个世代）需要一定热量的积累，发育所经时间与该时间内温度的乘积为一个常数，即K＝NT（K为积温常数，N为发育历期，T为温度）。 因昆虫必须在发育起点温度以上才能开始发育，因此式中温度T应减去发育起点温度C，这就是有效积温法则。 2.有效积温定律 （一）气象因素 新知讲授 四 2.有效积温定律 （一）气象因素 K＝N（T－C） 式中 K和C对某种昆虫或某一发育阶段是常数；T和N可从实际观察中得来。 积温的单位常用“d·℃”表示。 新知讲授 四 2.有效积温定律 （一）气象因素 应用① 推测昆虫的发生期 某年一年发生的世代数 = 某年全年有效积温总和（d℃） 某年完成一个世代的有效积温（d℃） = 应用② 进行发生期预测 应用③控制昆虫（天敌）的发育进度 新知讲授 四 2.有效积温定律 （一）气象因素 首先对于滞育现象的昆虫不适合，因为很多昆虫的滞育不是因为发育起点以下的温度而引起的。 在自然界中的温度不可能总是在适温区内变动; 同时，昆虫的生长发育不仅受温度的影响，而且还受到湿度、食物等因素的综合影响。 其次，昆虫栖息地的小气候总是与气象站得到的资料有差别，而且昆虫是生活在昼夜温差变化之中。 局限性表现在以下几方面： 新知讲授 四 3.湿度 （一）气象因素 湿度和降水影响孵化、蜕皮、化蛹、羽化等。小雨有利于昆虫发育和活动。 湿度小，植物汁液浓度高，刺吸害虫繁殖快，为害重（如蚜虫、叶蝉、飞虱）。阴雨连绵，高山冷湿气候致使害虫感病，虫口减少。 新知讲授 四 3.湿度 （一）气象因素 昆虫对湿度的要求有一定的范围。 一般说，低湿延缓发育天数，降低繁殖力和成活率。 湿度和水对昆虫的影响 新知讲授 四 （一）气象因素 温湿系数：为了正确反映出温度与湿度对昆虫的综合作用，常以温湿系数来表示，公式如下： 温湿系数=平均相对湿度/平均温度 温湿度的综合影响 3.湿度 新知讲授 四 （一）气象因素 主要影响昆虫的活动规律与行为，协调昆虫的生活周期，起信号作用。 光对昆虫的影响，主要取决于光的性质、光的强度和光周期。 4.光照 新知讲授 四 （一）气象因素 昆虫对不同光的颜色有明显的翻边能力，蜜蜂对红、黄、绿、紫四种颜色反应敏感，蚜虫对黄色反应敏感。因此，光的不同颜色，自然成为不同种类昆虫产卵、觅食、寻找栖息场所等生命活动的信息。 昆虫可见光波长在700～253nm（人眼可见光波长在770～400nm），故许多昆虫对紫外光表现出正趋性。广泛应用的黑光灯是短光波，波长在360nm。 4.光照 光的性质 新知讲授 四 （一）气象因素 4.光照 光的强度影响昆虫的活动与行为，根据昆虫对光的强度的反应，分为: 夜出性昆虫，如蛾、蚊子、金龟子； 昼夜均活动，蚂蚁，天蛾，大蚕蛾等。 日出性昆虫，如蝶、蝇、蜂、蚜虫等； 光的强度 新知讲授 四 （一）气象因素 昼夜交替时间在一年周期性的变化，称为光周期。光周期对昆虫的生命活动节律起着重要的信息作用，它是引起昆虫滞育的主导因子。 一些昆虫衣长日照的出现为信息进入滞育（夏眠），另一些昆虫则以短日照的出现为信息进入滞育（冬眠）。 光周期 4.光照 新知讲授 四 5.风 （