第一编 技能培优一 区域认知——这是学好地理的必备基础（Word教参）-【创新方案】2024年高考地理二轮复习专题辅导与测试（老教材）

技能培优一区域认知——这是学好地理的必备基础 区域认知既是一种地理学科基础，也是一种地理学科能力，更是地理学科的魅力所在。无论是用各种不同类型的地图展示区域的位置、轮廓和景观，还是用写实的文字描述区域的特征、差异和演变，无不体现出区域认知在地理学科中的素养价值甚至学科艺术。区域(认知)体现的是专家工于设计的命题基础，反映的是考生必备的高超的学科素养，彰显的是高考评价的人才指向和高度。 一、怎么考区域，区域内容有哪些 [例1]　(2023·湖北高考)浙江嘉兴水果市场创办于1992年，21世纪初随着上海部分水果批发市场的迁入，规模不断壮大，目前已成为长三角地区交易规模最大的果品集散中心。近年来，嘉兴积极拓展进口水果市场，打造世界水果交易中心。下图示意嘉兴交通运输布局。据此完成(1)～(3)题。 (1)21世纪初上海部分水果批发市场迁入嘉兴的原因是(　 ) ①产业附加值低　②运输成本较高　③城市规划调整　④市场竞争激烈 A．①②　 B．①③　　C．②④　 D．③④ (2)嘉兴作为长三角地区交易规模最大的果品集散中心，其优势是(　 ) ①交通便利 ②市场广阔 学科网（北京）股份有限公司 ③资金雄厚 ④信息通达 A．①②　 B．①③　　C．②④　 D．③④ (3)嘉兴打造世界水果交易中心应重点采取的措施是(　 ) A．大量引进外资，扩大产业规模 B．扩大种植面积，丰富水果种类 C．对接水果产地，降低市场价格 D．提升物流能级，注重品牌建设 [命题分析] 本题通过简短的文字叙述和“局部区域图”，相对简洁明了的考查区域环境特征和区域发展。根据图示图例信息，明确区域地理位置、交通运输特征是解题的突破口。　　　　 [解析]　第(1)题，21世纪初上海进行城市规划和产业结构调整，将附加值低的产业转移到周边地区，①③正确；上海人口众多，市场需求大，水果批发市场布局在上海更靠近消费市场，将水果批发市场迁入嘉兴，增加了运输距离，提高了运输成本，②错误；与市场竞争关系不大，④错误。故选B。第(2)题，嘉兴作为长三角地区交易规模最大的果品集散中心，其优势主要与交易规模和集散相关，应该考虑市场和交通因素，①②正确，故选A。第(3)题，水果属于保质期较短的生鲜类食品，嘉兴打造世界水果交易中心应重点提高物流能级，注重运输效率，同时应该注重在世界市场中打造属于自己的品牌，提高品牌效应，故选D。 [答案]　(1)B　(2)A　(3)D [例2]　(2023·全国新课标卷)莲花盆是一种独特的地下喀斯特景观。它是在溶洞的薄层水中由水底向上发育的盆状或圆盘状沉积体(如图)。广西某溶洞数百米长的洞穴中，分布着百余座大小不一的莲花盆，最大的莲花盆直径达9 m。据此完成(1)～(2)题。 (1)形成莲花盆需要(　 ) ①水自洞顶不断滴落　②水沿洞壁缓慢渗出 ③不断流动的薄层水　④相对静止的薄层水 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ (2)曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模莲花盆群提供的关键条件是(　 ) A．曲折的河道 B．平坦的河床 C．充足的水汽 D．丰富的泥沙 [命题分析] 学科网（北京）股份有限公司 本题组的最大特点是借助景观照片将广西当地自然环境和喀斯特地貌形成因素有机结合，把区域特征呈现给考生。地貌景观是区域地理环境的综合体现，是内、外力共同作用的结果，本题要抓住莲花盆地貌特征的形成条件进一步分析区域特征。　　 [解析]　第(1)题，根据材料可知，莲花盆是在溶洞的薄层水中由水底向上发育的盆状或圆盘状沉积体。莲花盆由水底向上发育成盆状或圆盘状，说明水应是自洞顶不断滴落，在薄水层中不断沉积，而不是沿洞壁缓慢渗出，①正确，②错误；莲花盆是在薄水层中沉积而成，相对静止的薄水层更有利于物质沉积，③错误，④正确。故选B。第(2)题，根据材料可知，莲花盆形成的基本条件是有平整的洞底，利于形成薄水层，且洞顶有一定流量的持续滴水。该溶洞洞穴长达数百米，分布着百余座莲花盆，说明其洞底较平坦，且洞顶有持续的滴水。因此，曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模的莲花盆群提供的关键条件是平坦的河床，B正确。曲折的河道无法形成平整的洞底，A错误。莲花盆的发育不需要过于充足的水汽，且莲花盆发育时地下河早已消失，C错误。丰富的泥沙对莲花盆的形成影响不大，D错误。 [答案]　(1)B　(2)B [例3]　(2023·山东高考)在亚欧大陆与美洲大陆北部，有一条横贯东西、面积广大的亚寒带针叶林带，因其生态系统结构简单而被称为“绿色荒漠”，但却具有巨大的生态价值，是全球重要的生物碳库之一。据此完成(1)～(2)题。 (1)导致亚寒带针叶林带成为“绿色荒漠”的主要因素是(　 ) A．光照 B．热量 C．水分 D．土壤 (2)亚寒带针叶林碳储量较高的主要原因是(　 ) A．生长季较