《7.纳米技术就在我们身边》预习单-2023-2024学年四年级语文下册（统编版）

➐ 纳米技术就在我们身边 学习目标 1、 认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等 15个字，会写“纳米、无能为力”等词语。 2、朗读课文，能把科技术语读正确。 (重点) 3、能提出不懂的问题，与同学交流。 (重难点) 4、能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。(重难点) 作者简介 刘忠范：1962年10月出生，物理化学家。他从小就对大自然充满探求欲，对生物怀有强烈的好奇心。刘忠范主要从事低维材料与纳米器件、分子自组装以及电化学研究。主要成就:2007 年获教育部高等学校科学技术奖自然科学一等奖,2008 年获国家自然科学二等奖，2012年获中国化学会-阿克苏诺贝尔化学奖等。 知识拓展 1、纳米与纳米技术：纳米是长度单位。单个细菌用肉眼是根本看不到的，用显微镜测直径大约是5微米，1纳米比单个细菌的长度还要小得多。纳米技术是研究结构尺寸在1纳米至100纳米范围内的材料的性质和应用的一种技术。 2、拓展延伸：  有关应用纳米技术的事例：在电子和通信方面，用纳米薄层和纳米点制造纳米电子器件——存储器、显示器、传感器。 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍，尝试背诵第1自然段。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。 纳( ) 拥( ) 箱( ) 臭( ) 蔬( ) 碳( ) 钢( ) 隐( ) 健( ) 康( ) 胞( ) 疾( ) 防( ) 灶( ) 需( ) 2、给加点字选择正确的读音。 效率(lǜ shuài) 细菌(jūn jùn) 疾病(jí jī)  蔬菜(sū shū) 病灶(zào zhào)  癌症(ái ǎi) 3、多音字组词。 率 lǜ ( ) 臭 chòu ( ) 症 zhèng ( ) Shuài ( ) xiù ( ) zhēng ( ) 4、辨一辨，再组词。 纳( ) 箱( ) 钢( ) 胞( ) 防( ) 灶( ) 呐( ) 相( ) 刚( ) 饱( ) 仿( ) 肚( ) 5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。 ( )：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。 ( )：生有恶性肿瘤的病。 ( )：生物体结构和功能的基本单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成。 ( )：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 ( )：事先防备。 ( )：机体上发生病变的部分。 ( )：达到事情或问题的本质的。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术 ，说明了纳米技术 ，展望了纳米技术的 。 重点标注 认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。 1、纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 这句话运用了 的说明方法，形象地写出了纳米的 ，通过“十亿分之一米”说明了纳米真的“ ”。 2、如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 这句话运用了 的说明方法，“乒乓球放在地球上”的强烈对比，很容易让读者感受到 ，给读者留下深刻的