《12为人民服务》预习单-2023-2024学年六年级语文下册（统编版）

⓬ 为人民服务 学习目标 1. 会写本课生字、新词。有感情地朗读课文。背诵第2-3自然段。 2.理解课题对全文的统领作用，把握各自然段之间的内在联系。(重点) 3.结合本单元的学习内容，理解含义深刻的语句，体会“为人民服务”的思 想内涵，进行革命人生观的启蒙教育。(难点)作者简介 《为人民服务》作者是毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 知识拓展 1、 人物介绍。 张思德，四川仪陇人。1933年参加中国工农红军。1943年在中央警备团直 属警卫队毛泽东的内卫班当战士。1944年9月，他带领战士们在陕北安塞县山中执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。 2、写作背景 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争处于艰苦的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东同志针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 3、与生命意义有关的名句 (1)生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照《夏日绝句) (2)人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ——文天祥《过零丁洋) (3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题 (4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记) 4、关于为人民服务的名句 (1)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋 (2)我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。  ——钱学森 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、 给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里 写两遍。 彻( ) 迁( ) 泰( ) 迫( ) 批( ) 标( ) 牺( ) 炊( ) 葬( ) 2、正确的读音我会选(用“√”)。 彻底(chè cè)  压迫(pò pō) 炊事员(chuī cuī) 兴旺(xīng xìng) 追悼会(dào diào) 3、比一比，再组词。         泰( ) 迂( ) 彻( ) 际( ) 牺( ) 炊( ) 奏( ) 迁( ) 砌( ) 标( ) 栖( ) 吹( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( ) ：古人以泰山(山名，在山东)为高山的代表，常用来比喻敬仰的人 和重大的、有价值的事物。 ( ) ：鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。 ( ) ：指法西斯主义。一种最反动最野蛮的独裁制度和思想体系。对 内实行恐怖统治，对外实行武力侵略和民族压迫。起源于意大利独裁者墨索里尼 的法西斯党。 ( ) ：缩小机构，精简人员。 ( ) ：指全国各地。 ( ) ：据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战 争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。 ( ) ：死得有意义、有价值。 ( ) ：沉痛地怀念(死者)。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 1、 《为人民服务》是一篇 ，是毛泽东于1944年9月8日在 上所作的演讲。 2、本文通过悼念 同志，论述了 的道理，号召大家学习张思德同志 、 地 的精神，