《8.红楼春趣》预习单-2023-2024学年五年级语文下册（统编版）

➑ 红楼春趣 学习目标 1.认识“屉、嫣”等10个生字，读准多音字“喇”。 2.默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。(难点) 作者简介 曹雪芹(约1715一约1763)，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代小说家。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出了极具思想性、艺术性的伟大的作品——《红楼梦》。 知识拓展 1、 《红楼梦》，中国古典四大名著之一，章回体长篇小说，原名《石头记》，全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉的恋爱经历以及其他红楼女子的生活经历为中心线索，全面描写了封建社会末世的人性、世态及种种不可调和的矛盾，生动地塑造了贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗、尤三姐、晴雯等许多具有鲜明个性的艺术形象。 2、拓展资料： 中国传统工艺品——风筝 放风筝是我国历史悠久的一项民俗活动。风筝又叫纸鸢、风鸢、纸鹞、鹞子。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子作为风筝材质。东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间开始以纸做风筝，所以称为“纸鸢”。 古人放风筝是为了放走晦气，消灾解难。在古代，许多人在放风筝时，把自己知道的所有灾祸疾病都写在上面，然后等风筝升到天空中时，就剪断风筝线，让它随风飘去，希望它带走所有的晦气，带来好运。 3、《红楼梦》中的诗： 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！ 质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、给下列加点字选择正确的读音。 我的抽屉（tì shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（huái huán）打扮的人在院外敞（cǎng chǎng）地放风筝。她的手帕（pà pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。 2、读拼音，写词语。 qià qiǎo yǒu qù yān rán qiáo dūn ( ) ( ) ( ) ( ) xí jī chǎng liàng huì qì fēng zhēng ( ) ( ) ( ) ( ) 3、比一比，再组词。 讳( ) 钗( ) 姊( ) 伟( ) 杈( ) 妹( ) 帕( ) 咯( ) 绞( ) 怕( ) 格( ) 郊( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：因风俗习惯或个人原因等,对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。 ( )：一种民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气。 ( )：精巧细致。造句展览会上的工艺品，件件都很精致。 ( )：用剪刀剪断。 ( )：本文指随风飘动。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 本文描述了 、 等人在 放风筝的欢乐场景，表现了 以及他们对放风筝的 之情。 关注导读 认真看导读，关注重点语句，画上“ ”，带着问题默读课文，尝试从文中找出答案。 1、大家看到挂在竹梢上的风筝，有何反应？ 答：宝玉说 ；紫鹃说 ；探春 ；黛玉说 。 2、 大家的风筝分别是什么样子的？ 答：探春：软翅子 风筝。 宝玉： 风筝。 宝琴： 风筝。 宝钗：一连 风筝。 3、读了课文之后，你对文中哪一个人物印象最深？为什么？ 宝玉： 。 理由： 。