内容正文:
第1课时 自由组合定律的发现
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第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
第1章
学习目标
1.阐明自由组合定律,并能运用自由组合定律解释或预测一些遗传现象。
2.通过对孟德尔两对相对性状杂交实验的分析,培养归纳与演绎的科学思维,进一步体会假说—演绎法。
3.通过分析孟德尔发现遗传规律的原因,体会孟德尔的成功经验,认同敢于质疑、勇于创新、探索求真的科学精神。
4.说出基因型、表型和等位基因的含义。
知识点二 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律
课堂小结
随堂演练
知识点一 两对相对性状的杂交实验及解释
知识点三 孟德尔实验方法的启示及孟德尔遗传规律的再发现及应用
课时精练
内
容
索
引
知识点一 两对相对性状的杂交实验及解释
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1.两对相对性状的杂交实验——发现问题
(1)实验过程
黄色圆粒
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
9∶3∶3∶1
新知导学
(2)实验分析
①性状的显、隐性
黄色
圆粒
绿色
皱粒
②相对性状的分离比
a.每对性状都遵循__________。
b.两对性状__________,共有4种不同性状表现,即:
两种亲本类型:黄色圆粒、绿色皱粒。
两种新类型(重组类型):__________、__________。
提醒:豌豆子一代豆粒颜色(黄色和绿色)和形状(圆粒和皱粒)是豆粒内子叶的性状。下一代的性状在亲代产生的种子中就可以看出。
3∶1
3∶1
分离定律
自由组合
黄色皱粒
绿色圆粒
2.对自由组合现象的解释——提出假说
(1)理论解释
①两对相对性状分别由______________控制。
②F1产生配子时,______________彼此分离,__________________可以自由组合。
③F1产生的雌配子和雄配子各有___种,它们之间的数量比为____________。
④受精时,雌雄配子的结合是______的。
两对遗传因子
每对遗传因子
不同对的遗传因子
4
1∶1∶1∶1
随机
(2)遗传图解
①过程图解
YR
yr
YyRr
YyRr
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色圆粒
②F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型
a.双显型:黄色圆粒:________、________、________、_______。
b.一显一隐型
c.双隐型:绿色皱粒:______。
提醒:重组类型是指F2中性状表现与亲本不同的个体,而不是遗传因子组成与亲本不同的个体。
YYRR
YyRR
YYRr
YyRr
YYrr
Yyrr
yyRR
yyRr
yyrr
[深度思考]
1.(教材P10“旁栏思考”拓展)两对相对性状实验中9∶3∶3∶1数量比与一对相对性状实验中的3∶1有什么关系?
提示:从数学角度分析9∶3∶3∶1是(3∶1)2的展开式,由此推知两对相对性状的遗传结果,是两对相对性状独立遗传结果3∶1的乘积——(3∶1)2。
2.(教材P10“旁栏思考”拓展)要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆,亲本是否存在其他的表型组合情况?若有,请写出相关表型和基
因型。
提示:存在,黄色皱粒(YYrr)和绿色圆粒(yyRR)。
探究点 分析豌豆两对相对性状杂交实验,提高推理能力
观察教材P9图1-6及P11图1-8,回答下列相关问题:
(1)F2中的重组性状是什么?占F2的比例如何?
提示:黄色皱粒和绿色圆粒是重组性状,均占F2的3/16。
(2)在两对相对性状的杂交实验中,F2中纯合的黄色圆粒豌豆所占比例是多少?F2的绿色圆粒豌豆中杂合子所占比例是多少?
提示:1/16;2/3。
核心突破
(3)若用表现黄色皱粒与绿色圆粒的一对纯合亲本进行杂交实验。所得F1和F2的性状表现如何?F2中与亲本表现类型相同和与亲本的表型类型不同的分别是哪几种?比例分别是多少?
提示:F1仍然全部都是黄色圆粒,F2仍然是四种性状组合,即黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1;F2中与亲本表现类型相同的是黄色皱粒和绿色圆粒,分别占3/16、3/16;与亲本表型类型不同的是黄色圆粒和绿色皱粒,分别占9/16、1/16。
归纳总结
1.用分离定律分析两对相对性状的杂交实验
归纳总结
1/4YY(黄色) 2/4Yy(黄色) 1/4yy(绿色)
1/4RR(圆粒)
2/4Rr(圆粒) 1/16YYRR 2/16YyRR
2/16YYRr 4/16YyRr
(黄色圆粒) 1/16yyRR
2/16yyRr
(绿色圆粒)
1/4rr(皱粒) 1/16YYrr 2/16Yyrr
(黄色皱粒) 1/16yyrr
(绿色皱粒)
归纳总结
2.孟德尔的两对相对性状杂交实验中F2基因型和表型的种类及比例
(1)基因型
归纳总结
(2)表型
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