第1章 第1节 第1课时 分离定律的发现-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套课件（人教版2019 多项）

第1课时　分离定律的发现 第 1 章 0 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 学习目标 1.利用结构与功能观解释用豌豆做遗传实验的优点，并掌握相关的基本操作。　 2.通过孟德尔的一对相对性状的杂交实验，学会“假说—演绎法”的一般操作程序，并利用这一方法进行相关遗传实验的探究分析。　 3.通过对比分析、构建模型等方式掌握本节相关遗传学概念及遗传图谱的分析应用。 知识点二　一对相对性状的杂交实验及其解释 课堂小结 随堂演练 知识点一　豌豆用作遗传实验材料的优点和操作方法 知识点三　对分离现象解释的验证及分离定律 课时精练 内 容 索 引 知识点一　豌豆用作遗传实验材料的优点和操作方法 返回 1．豌豆用作遗传实验材料的优点 自花 相对 新知导学 2．豌豆人工异花传粉(杂交)的一般步骤 去雄 母本 传粉 授粉 雌蕊 套袋 3．相关概念 (1)自交：在花未开放时，植物的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交。植物的________、同株异花传粉均属于自交。 (2)父本和母本：不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫作______，接受花粉的植株叫作______。 自花传粉 父本 母本 (3)相对性状 提醒：广义的自交是指遗传因子组成相同的同种生物个体间的相互交配。 一种 同一种 思维辨析 1．豌豆是自花传粉植物( ) 2．豌豆在杂交时，父本需要人工剪除雌蕊( ) 3．去雄是指在父本的花成熟后将全部雄蕊去除( ) 4．人工杂交过程中需要对父本和母本分别套袋( ) √ × × × 探究点　分析豌豆杂交实验操作，提高学以致用能力 如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图并回答下列问题。 (1)操作①是什么？应该在什么时期进行？为什么？ 提示：去雄。花蕾期。避免自花传粉。 核心突破 (2)豌豆人工异花传粉过程中经过了两次套袋，分别在什么时间，目的分别是什么？ 提示：第一次套袋是在去雄后，第二次套袋是在人工传粉后，两次套袋的目的都是避免外来花粉的干扰。 (3)对单性花植物进行人工异花传粉的基本操作过程中，是否需要去雄处理？为什么？ 提示：不需要。因为单性花中只有雄蕊或只有雌蕊，所以不需要去雄 处理。 (4)为什么豌豆在自然状态下一般都是纯种？ 提示：豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，避免了外来花粉的干扰，在自然状态下一般都是纯种。 (2023·枣庄高一期中)下列相关概念中，错误的有几项 ①自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程　②异花传粉是指两朵花之间的传粉过程　③玉米的黄粒和皱粒是一对相对性状　④绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状 A．0项 B．1项 C．2项 D．3项 √ 自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，①正确；异花传粉是指两朵花之间的传粉过程，②正确；相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型，而玉米的黄粒和皱粒是不同性状，因此不是一对相对性状，绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状，③错误，④正确。综上所述，错误的有1项，故选B。 典例　 易错提醒 理解“相对性状”的概念要抓住“两个相同”和“一个不同” 1．“两个相同”：同种生物，同一种性状。 2．“一个不同”：不同的表现类型。 方法：判断是不是相对性状时，类似于找“对应词”，如狗的“长毛”和“卷毛”不属于相对性状，因为“长”对应“短”，“卷”对应“直”。 针对练1.(2023·安徽六安期末)水稻的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，玉米的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物人工异花传粉的说法中，正确的是 A．对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄 B．对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 C．无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋 D．无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄 √ 对水稻(两性花)进行杂交时需要对母本进行去雄，防止其自交而影响实验结果，A错误；对玉米(单性花)进行杂交时，不需要进行去雄操作，B、D错误；无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋，以防止外来花粉干扰，C正确。 针对练2.下列有关相对性状的叙述不正确的是(多选) A.梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状 B．番茄的红色果实和圆形果实是相对性状 C．家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状 D．生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状 √ 梨和桃为两种生物，A错误；番茄的红色果实和圆形果实，为一种生物(番茄)的两种性状(果实的颜色，果实的形状)，B错误；家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛，均为一种生物(家兔)的同一性状(毛色)的不同表现类型，属于相对性状，C正确；如果不是同一种生物，即使是同一性