第14课 综合应用(课件)2023-2024学年六年级上册信息技术浙江摄影版

2024-02-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技浙江摄影版(三起)(2020)六年级上册
年级 六年级
章节 第14课 综合应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国,浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 283.63 MB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2024-02-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43406321.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课前互动 :请一位同学上台体验小游戏 1 身临其境的虚拟现实 第14课 综合应用 2 吉安县浬田中学 肖自萍 身临其境 的虚拟现实 教学目标: 1、理解虚拟现实的概念、基本特征及其应用前景 2、使学生初步感受虚拟现实技术的魅力和文化内涵 3、了解虚拟现实的应用 教学重难点: 虚拟现实的特征 VR VR虚拟现实-百度百科介绍 虚拟现实技术(英文名称:Virtual Reality,缩写为VR),又称灵境技术,是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术,其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展,各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步,并逐步成为一个新的科学技术领域。 4 VR虚拟现实-概念 虚拟现实或称虚拟环境,是由计算机生成的.具有临场感觉的环境,它是一种全新的人机交互系统. 虚拟现实技术本质上说是一种高度逼真地模拟人在现实生活中视觉.听觉.动作等行为的交互技术. 传统的信息处理环境一直是“人适应计算机”,而当今的目标或理念是要逐步使 “计算机适应人”,人们要求通过视觉、听觉、触觉、嗅觉,以及形体、手势或口令,参与到信息处理的环境中去,从而取得身临其境的体验。 这种信息处理系统已不再是建立在单维的数字化空间上,而是建立在一个多维的信息空间中。虚拟现实技术就是支撑这个多维信息空间的关键技术。 5 虚拟现实的应用领域 室内设计 畅游乐园 网上看房 空军演练 网上看车 博物馆仿真 火灾逃生演练 旅游教学 运动赛事 6 火灾逃生演练 7 网上看房 8 室内设计 9 运动赛事 请替换文字内容 请替文字内容 请替换文字内容 10 旅游教学 11 空军演练 12 自主探究一:在线虚拟旅游 1、登录虚拟旅游网站:http://www.quanjingke.com/dest/ramble 13 自主探究一:在线虚拟旅游 2、搜索旅游目的地: 在搜索栏里输入“故宫”作为旅游目的地 14 自主探究一:在线虚拟旅游 3、选择目的地: 选择有“时空之旅”标识的文件,单击进入虚拟旅游 15 自主探究一:在线虚拟旅游 4、开启虚拟旅游: 进入“故宫”虚拟旅游页面,单击正中间的“Enter”按钮,开启虚拟旅游 16 自主探究二:虚拟仿真实验 1、认识烧杯App:“烧杯”的图标和应用界面如下图所示。进入应用界面,触及左上角的按钮就可以查看实验器材,触及右上角的按钮,就可以查看150种化学元素,以及液态、气态和固态的化学物质。 17 自主探究二:虚拟仿真实验 2、使用“烧杯”做实验:打开”烧杯APP”,手机就可以虚拟成为“烧杯”,可以随时随地做各种化学实验,如进行摇晃、加热、加试剂等操作。如图,选择化学物质钠与水,就可以观察其化学反应了。 18 谢谢观看 Faded (Karaoke Version)(Originally Performed By Alan Walker) La-Le-Lu Faded (Karaoke Version) Blues 214844.17 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 $$

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