【阅读专题】水远山长看不足——联读《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》-【教考衔接】2023-2024学年高二语文大单元教学与微专题突破（统编版选必下册）

水远山长看不足 ——联读《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》 【专题解释】 祖国的山河宏伟壮丽，历代文人墨客不吝为之挥洒笔墨。文因景成，景借文传。山水景物一经文学的点染便名闻遐迩，令人神往。本专题引导学生阅读三首写景诗词《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》，并在领会写景特点的基础上，对比艺术手法的异同，体察作者的不同情感和风袼。 学习目标：1阅读《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》体会风景的差异 2知人论世，找出诗中意象，概括意境特点，理解作者情感。 第一课时 导入 我们的祖国江山壮丽，风光无限，那奇丽险峻的四川蜀道，那浓妆淡抹的杭州西湖，那温婉雅致的江苏扬州，无一不让人魂牵梦绕。让我们随着诗人的笔触，寻找藏在语文里的美景。 学习活动一 想象诗境，给诗配画 诵读《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》这三首诗词，感受作者气质想象诗歌画面。 提示：这三道诗词都有对自然景象的描写，如《蜀道难》中有“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”等，《望海潮》中有“去树绕堤沙，怒涛卷霜雪”等，《扬州慢》中有“波心荡，冷月无声”等，核心意象不同，意境不同，朗读的语音语调也应有所不同。 学习活动二 体会诗情 比较异同 意象是表现诗歌神韵的基本元素，多个意象的组合，即关乎诗歌的韵律节奏，又会影响诗人的思想情趣的表达。按意象间的关系，意象的组合方式通常有并列式、层进式、对照式等，这三首诗很好地展现了意象的不同组合。 结合课下注释，在阅读、理解三首诗的基础上，根据示例，填写表格。 学习活动三 改换时代，写解说词 今天的蜀道、杭州、扬州己与古诗词中的描写大不相同，但也依然会留存诗词中的景物特点。请大家根据课前查找的资料，仿照示例，写一段今昔对比的解说词，要求融入《蜀道难》《望海潮》《扬州慢》中的诗句。 扬州是一座古老的历史文化名城，素来人文荟萃、风物繁华。历史上的扬州因盐业盛极一时，曾是中国最大的商业城市之一“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”的繁华富庶曾让无数人向往。它也曾遭遇噩梦，想当年金兵南下，留下“废池乔木”，一曲“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，让多少人唏嘘不已“““如今，扬州仍是那个容易让人迷失在时光里的都市。瘦西湖的一湾绿水，五亭桥的清波月影，大明寺的晨钟暮鼓，史公祠的梅岭春晓，何园的复道回廊，个园的四季假山，都是立体的画，都是无声的诗，引人入胜。 第二课时 导入： 正如“诗从肺腑出”，在诗歌欣赏中，诵读可以说是进入诗境的一把钥匙，可以借此体会诗歌情感，品味诗歌之美。 学习活动一 诵读。每一个小组推出一人有感情地吟咏、诵读，其他同学体会诗歌的韵律感和音乐美，并总结诗歌的艺术风格。李白《蜀道难》：语句参差、雄奇奔放；柳永《望海潮》：慢声长调、情致宛转；姜夔《扬州慢》：双调天平韵，凄凉空灵。 学习活动二 细读文句，赏析写法之妙 1吟咏《蜀道难》，体会作者情感表达。 蜀道之难，难于上青天！（开辟难）——想象、夸张、神话传说 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！（渡越难）——夸张视听、渲染 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！（安居难）——夸张、联想 2比较《望海潮》《扬州慢》，分析作者写景的异同。 地理位置 景胜 人乐 富庶 承平盛世 点染 平和安乐 地理位置 景衰 人无 劫后空城 虚实、对比 黍离之悲 3三首诗描写的景致各异，但都很有感染力。诗人是怎么做到平中见奇的？以对三首诗词的兴趣分组开展讨论，并完成下面的表格。 学习活动三 拓展阅读，积累写景之法 拓展阅读高适的《塞上听吹笛》、李白的《金陵望汉江》、周邦彦的《苏幕遮·燎沉香》、王实甫的《正宫·端正好·长亭送别》等，分析其最突出的艺术手法。 【附】：塞上听吹笛 唐代：高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 译文及注释 雪净胡天牧马还，月明羌(qiāng)笛戍(shù)楼间。 西北边塞，冰雪消融，战士们牧马归来。入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛。 雪净：冰雪消融。胡天：指西北边塞地区。胡是古代对西北部民族的称呼。牧马：放马。西北部民族以放牧为生。牧马还：牧马归来。一说指敌人被击退。羌笛：羌族管乐器。戍楼：边防驻军的瞭望楼。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处？它仿佛像梅花一样随风落满了关山。 梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情，这里将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。关山：这里泛指关隘山岭。 参考资料： 1、谢楚发．高适岑参诗选译．成都：巴蜀书社，1991年10月版：第10页． 2、刘凤泉牟瑞平蔡玉和主编．中国历代军旅诗三百首鉴赏：山东友谊出版社，1999年08月第1版：231-232． 3、张剑著．唐宋诗词名篇欣赏：中