2024年苏科版物理中考复习—第8讲 串并联中电压规律的探究（思维训练）

2024年物理中考复习—串并联电路中电压规律的探究（思维训练） （思维训练） 课标解读 1节干电池电压为1.5V,2节干电池串联后电压为2X1.5V=3V,n节干电池串联后的电压为nx1.5V. 2节干电池并联后电压为1.5V,n节干电池并联后的电压仍为1.5V. 在串联电路中,总电压等于各段电压之和,U总≡U1 +U₂+…+Un 在并联电路中,总电压与各支路电压相等,U总=U1 =U₂=…=Un. 思维方法 类比法认识电压 水压 电压 示 意 图 比 较 A容器水位高、B容器水位低， A、B之间形成水压 阀门开启水压使水定向移动形成水流 水流使水轮机转动，做功 水泵使A、B两容器保持水压 A板正电荷多、B板负电荷多， A、B两板之间存在电压 开关闭合,电压使自由电荷定向移动形成电流 电流使灯泡发亮,做功 电源使A、B两板之间保持电压 结 论 水压是使水发生定向移动形成 水流的原因 电压是使自由电荷发生定向移 动形成电流的原因 水在水管中形成水流的根本原因是水管两端有水压,与之类似,自由电荷在电路中形成电流的根本原因是电路的两端有电压.电压对应两点间才有意义，而电流是指导体中某处的电流,电压是原因,电流是结果.电压的概念在初中阶段只能初步理解，完整地理解电压概念涉及高中知识. 问题解决 典例1.小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______。正确操作后，小明完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出实验结论：串联电路中，各用电器两端电压相等。 实验结束后小明和小华互相交流，小华指出小明的结论是错误的，造成结论错误的原因是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______。 小明继续实验。为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的接点不动，只断开接点，并把接线改接到接点上，这个方法______选填“能”或“不能”测出两端的电压，理由是______。 正确实验后，小明可得出正确的实验结论为：______。请使用文字叙述 思维点拨 电压表在使用前需要对其进行调零； 探究串联电路的电压规律时，为了使结论具有普遍性，应该选用不同规格的灯泡，多次实验； 电压表在接线时，必须保证电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则闭合开关后，可能造成电压表的损坏； 根据实验的数据，归纳出合理的结论。 探究串联电路电压规律的实验，属于中考重点实验，需熟练掌握实验步骤和结论。 典例2.物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行以下探究： 提出问题：并联电路中，各灯泡两端的电压有什么关系？ 你的猜想是：                         ． 设计实验：如图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡、以及电源两端的电压。所需的实验器材有：                         ． 进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据。 分析论证：只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的                        ． 实验结论：两个灯泡、的电压和电源电压相等。 实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？                    ． 实验问答：如果电源电压为，那么根据探究的结论，灯泡的电压为         ，灯泡的电压为          结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联？                           。 思维点拨 物理实验探究有七个步骤：  提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？  你的猜想是：并联电路中各电灯两端的电压相等； 设计实验：用电压表分别测量两个灯泡、以及电源两端的电压．电压表要和、以及电源．所需的实验器材有：电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个； 进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据； 分析论证：用电压表分别测量出电灯两端的电压和，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的； 实验结论：两个灯泡、的电压和电源电压相等； 实验评估：小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，采用不同规格的小灯泡，重做上述实验；  实验问答：如果电源电压为，并联电路各支路两端的电压相等，灯的电压为，灯的电压为； 测量电压时，并联电路各支路两端的电压相等，电压表要与被测电路并联 典例3.在如图所示的电路中，电源电压不变，当开关断开