2024年苏科版物理中考复习—第2讲 比热容的探究与应用（思维训练）

2024年物理中考复习—比热容的探究与应用（思维训练） 课标解读 物质的比热容 1.定义 单位质量的某种物质,温度升高1℃吸收的热量,叫做这种物质的比热容,简称比热,用符号“c”表示. 2.比热容的单位:J/(kg·℃),读作焦每千克摄氏度 3.比热是反映物质热学性质的物理量,是物质的一种特性.不同的物质比热一般不同,而同种物质在不同状态下的比热容也不同,如水和冰的比热容是不同的. 4.水的比热容及应用 水的比热容是4.2x103J/(kg.℃),它的物理意义是:1kg的水在温度升高(或降低)1C时,吸收(或放出)的热量是4.2x103J. 水的比热较大,在生活中往往用热水取暖,让流动的热水慢慢地经过散热器，水的温度降低,放出较多的热量.有一些机器在工作时会变热,如汽车的发动机,发电厂的发动机,这些机器都可以用循环流动的冷水来冷却. 思维方法 混合法测定物质的比热 比热是物质的一种特性,通常用混合法测定物质比热. 实验原理:把温度较高(t1)的金属块(如铝、铜、铁块)浸没在温度较低(t2)的水中,如果设法保持热量不散失,那么经过一段时间后，金属块与水达到共同温度t，金属块此过程中放热为 Q放=c1m1(t1-t),水吸热为Q吸=c2m2(t-t2),根据热平衡原理:Q放=Q吸，可得出:c1m1(t1-t)=c2m2(t-t2). 如果我们能测出金属块质量m1,开始时温度t1,水的质量m₂,开始时温度 t2,以及混合后达到热平衡温度t,水的比热为已知[c2=4.2x103J/(kg.℃)],显然可以求出金属块比热容： c1 =. 这种测量物质比热容的方法叫混合法，是实验中常用的一种测量物质比热容的方法。由于实验中要尽量不散失热量，常用量热器来进行这一实验。 问题解决 例1.关于物质的比热容，下列说法中正确的是(    ) A. 比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B. 同种物质，质量越大，比热容就越大 C. 因为水的比热容较大，所以比较适合做冷却剂 D. 物质的状态发生变化时，其比热容一般不变 思维点拨 比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量，水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。 此题考查的是我们对于比热容的理解，我们要知道比热容只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关。 例2.小东用相同的加热装置，分别给质量相同的、两种物质加热，记录了加热时间和与之对应的两种物质的温度。他根据记录数据绘制了、两种物质“”图象，如图所示。下列说法中正确的是(    ) A. 升高相同的温度，物质吸收热量多 B. 升高相同的温度，、物质吸收热量一样多 C. 物质的比热容比物质的比热容大 D. 物质的比热容比物质的比热容小 思维点拨 用相同的加热器加热时，加热时间相同，吸收的热量相同，加热时间越长，吸收的热量越多； 例3.利用如图甲所示的装置探究水和煤油的吸热能力。 本实验需要用到天平这一测量工具，目的是：        。 用相同的酒精灯分别给水和煤油加热，则水吸收的热量        选填“大于”、“小于”或“等于”煤油吸收的热量。 由实验数据绘制出水和煤油的温度随加热时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可知：水的沸点是        ，水的吸热能力        选填“大于”、“小于”或“等于”煤油的吸热能力。 思维点拨 比较物质吸热能力的种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强； 我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法； 水沸腾时保持不变的温度叫沸点，根据比较吸热能力的方法回答。 本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法的运用，为热学中的重要实验。 例4.甲、乙两物体质量、初温都相同，甲的比热大于乙的比热．当它们放出相同的热量后，相互接触，接触以后内能的变化情况是(    ) A. 甲的内能增加，乙的内能减少 B. 甲的内能减少，乙的内能增加 C. 甲的内能不变，乙的内能减少 D. 甲、乙的内能都不变 思维点拨 解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差；质量相同的两种物质，放出相同的热量后，比热容小的物质降低的温度值大． 解决此题要结合比热容知识和热传递的条件进行分析解答． 思维方法天地 一、单选题 1.将质量、初温分别相等的铁块和铝块  放在沸水中煮较长一段时间，则它们吸收的热量(    ) A. 铝块比铁块吸收的热量多 B.