2.2 始终走在时代的前列（教学设计）-【议题式】2024年春高一下学期政治高效课堂优质课件＋教学设计＋分层精练（统编版必修3）

第二课 中国共产党的先进性 2.2始终走在时代前列 教学设计 一、【核心素养】 1.政治认同：认同党的理论与时俱进，不断推动马克思主义的中国化。认同共产党员在不同地方、不同时间、不同行业都发挥着先锋模范作用。 2.科学精神：通过学习党的指导思想的发展过程，感悟党的指导思想与马克思主义一脉相承，不断在实践中丰富和发展。通过脱贫攻坚楷模的案例，能真切感受到共产党员的先锋模范作用。 3.公共参与：通过学习，激发学生努力学习、向党员看齐的意识，激发家国情怀。自觉学习党的理论，立足自身实践，参与社会主义现代化建设。 二、【重难点】 1．重点：中国共产党始终走在时代前列的原因。 2．难点：共产党员先锋模范作用的内容、原因、要求。 三、【学习方法】 合作探究法与讲授分析法相结合 四、讲授新课 1、导入新课 播放视频《中国的成功经验在于中国共产党的坚强领导》并提出问题：中国共产党为什么能够走在时代前列，带领中国人民不断谱写新华章，并为世界贡献中国智慧和中国经验？ 2、【学习过程】 总议题： 为什么中国共产党始终走在时代前列？ 议题一：行动指南——与时俱进 探究与分享： 中国共产党为什么能够始终走在时代前列 展示图片： 展示材料： 情境 中国共产党之所以“能”,就在于我们党总是能洞察时代问题，把握时代脉搏，顺应时代潮流，始终走在时代前列，在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展，不断彰显自己的先进性。 我们党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，是一部践行党的初心使命的历史，是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。 一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、 一大批顽强奋斗的英雄人物、 一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。 探 究1 如何认识和对待马克思主义? 探 究2 说一说中国共产党始终走在时代前列的政治密码。 探究提示： 探究1 提示：马克思主义博大精深，涉及自然界、人类社会、人类思 维各个领域，涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、 党建等方面。同时，马克思主义是随着时代、实践和科学的发展而 不断发展的开放的理论体系。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是中国共产党的灵魂和旗帜。 探究2 提示：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人 民和中华民族的先锋队。始终坚持以人民为中心，把党的群众路 线贯彻到治国理政全部活动之中。以接续推进的马克思主义中国 化时代化创新理论作为行动指南。坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。发挥共产党员先锋模范作用，使党始终成为时代先锋、民族脊梁，永葆创造力、凝聚力和战斗力。 交流展示：合作探究后，学生交流并回答。 教师点拨： （1） 党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）关系：马克思主义中国化的理论成果，一脉相承，与时俱进的科学体系. （3）中国特色社会主义理论体系 （3）马克思主义与时俱进 原因： ①马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是中国共产党的灵魂和旗帜。 ②马克思主义是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的开放的理论体系。 作用： ①中国共产党之所以能够走在时代前列，保持党的先进性和纯洁性，就在于它以接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论作为行动指南。 ②中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 （4）知识拓展： ①党的指导思想：马、列、毛、邓、三、科、习思想 ②马克思主义中国化的理论成果：毛、邓、三、科、习思想 ③中国特色社会主义理论体系：邓、三、科、习思想 ④马克思主义中国化的最新成果：习思想 ⑤马克思主义中国化的三次飞跃： 第一次飞跃：毛泽东思想的创立； 第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系的形成（主要是邓、三、科）； 第三次飞跃：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。 3、知识小结： 板书：“一、党的指导思想与时俱进”…… 议题二：重要法宝——永葆生机活力 探究与分享：冰火两重天 美好未来正在“火”中酝酿 播放视频《火起来的尔滨》： 展示材料： 情境 前有淄博烧烤，后又火起来的尔滨，中国经济发展欣欣向荣，“哈尔滨冰雪大世界”“哈尔滨宠爱南方小土豆“、“马铃薯公主”等热搜不断霸榜。哈尔滨在元旦假期迎接游客的方式不断更新:哈尔滨的空姐在机场跳舞迎客，交响乐团在商场表演，鄂伦春族同胞带着驯鹿出现在哈尔滨街头与游客互动，就连冻梨、冻柿子等水果都被餐厅切好摆盘再端给