1.3 几何作图(同步练习)-《建筑识图与构造》同步精品课堂(高教版 第三版)

2024-02-19
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 建筑识图与构造
教材版本 建筑识图与构造高教版(第3版)全一册
年级 高一
章节 1.3 几何作图
类型 作业-同步练
知识点 几何作图
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 794 KB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2024-02-19
作者 wyu0
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-02-19
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来源 学科网

内容正文:

1.3 几何作图 一、单项选择题 1.下列选项是作已知直线的平行线的步骤的是( )。 A. B. C. D. 2.下列不属于五等分直线段的作图步骤( )。 A. B. C. D. 二、填空题 1.圆内接正三角形的作图方法有 和 。 2.两圆弧间的圆弧连接作图方法有 、 和 。 3.椭圆的作图方法有 和 。 三、判断题 1.内接正七边形的方法是丁字尺作图。 ( ) 2.圆内接正六边形只能采用尺规作图法。 ( ) 四、简答题 1.作已知直线的垂直线的步骤。 2.二等分直线段的作图步骤。 3.五等分两平行线间的距离的作图步骤。 4.坡度的作图步骤。 5.圆内接正四边形的作图步骤。 6.两直线间的圆弧连接的作图步骤。 7.直线与圆弧间的圆弧连接的作图步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 1.3 几何作图 一、单项选择题 1.下列选项是作已知直线的平行线的步骤的是( )。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】作已知直线的平行线的步骤:(1) 使三角板的一条边平行于直线AB,将三角板紧贴三角板的另一边。(2) 按住三角板,平推三角板,使平行于直线AB的边过点C,作直线CD即为所求平行线。 2.下列不属于五等分直线段的作图步骤( )。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】五等分直线段的作图步骤为:(1)过端点A任作一直线AC;(2)用分规在直线AC上量得1、2、 3、4、5各等分点;(3)连接5B,分别过1、2、3、4等分点作直线5B的平行线,即得等分点1'、2'、 3'、4'。 二、填空题 1.圆内接正三角形的作图方法有 和 。 【答案】尺规作图,丁字尺、三角板作图 【解析】圆内接正三角形的作图方法有尺规作图和丁字尺、三角板作图。 2.两圆弧间的圆弧连接作图方法有 、 和 。 【答案】外切连接、内切连接、内外切连接 【解析】两圆弧间的圆弧连接作图方法有外切连接、内切连接和内外切连接。 3.椭圆的作图方法有 和 。 【答案】同心圆法,四心圆弧近似法 【解析】椭圆的作图方法有同心圆法和四心圆弧近似法。 三、判断题 1.内接正七边形的方法是丁字尺作图。 ( ) 【答案】× 【解析】内接正七边形的方法是尺规作图。 2.圆内接正六边形只能采用尺规作图法。 ( ) 【答案】× 【解析】圆内接正六边形的作图方法有尺规作图和丁字尺、三角板作图。 四、简答题 1.作已知直线的垂直线的步骤。 【答案】作已知直线的垂直线的步骤为:(1) 使三角板的边平行于直线AB,将三角板的一直角边紧贴三角板;(2)平推三角板,使三角板的另一直角边过点C,作直线CD即为所求垂直线。 2.二等分直线段的作图步骤。 【答案】二等分直线段的作图步骤为:(1)分别以点A、B为圆心、大于1/2AB为半径作弧,得交点C、D;(2)连点C、D交直线AB于点M,点M即为直线AB的中点。 3.五等分两平行线间的距离的作图步骤。 【答案】五等分两平行线间的距离的作图步骤为:(1)将三角板上的0点对准直线CD上任一点,并使刻度5落在直线AB上,得点1、2、3、4;(2)过点l、2、3、4作直线AB、CD的平行线,即求得五等分两平行线的距离。 4.坡度的作图步骤。 【答案】坡度的作图步骤为:(1)过点A在直线AB上任取长度为l的五等分

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1.3 几何作图(同步练习)-《建筑识图与构造》同步精品课堂(高教版 第三版)
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