第一课 维护宪法权威(复习总结)-2023-2024学年八年级下册道德与法治同步精彩课堂教学课件+学案(统编版)

2024-02-19
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第一课 维护宪法权威 八年级下册 道德与法治 | 高效复习 | 归纳总结 | 随堂练习 | 巩固提高 | 第一单元 坚持宪法至上 目录 CONTENTE 思维导图----直观了解本课时内容 01 知识点-----巩固所学知识,加深记忆 02 高频考点-----抓重点、高效复习 03 随堂练习-----讲练结合,提升效率 04 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品,为了您和慧谷网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!慧谷网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! huiguer.com 2 思维导图代 第一部分 PART ONE 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品,为了您和慧谷网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!慧谷网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! huiguer.com 3 1.党的领导地位是如何确立的? 2.中国共产党的性质、根本宗旨、目标分 别是什么? 3.为什么要坚持中国共产党的领导? 4.如何坚持中国共产党的领导? 5.我国宪法的基本原则是什么? 6.宪法如何确保国家的一切权力属于人民? 7.我国如何尊重和保障人权? 维护宪法权威 党的主张和人民意志的统一 治国安邦的总章程 1.宪法是如何设置国家机构的? 2.民主集中制的原则主要体现在哪些方面? 3.为什么要规范权力的运行? 4.宪法如何规范权力的运行? 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品,为了您和慧谷网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!慧谷网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! huiguer.com 4 知识点 第二部分 PART TWO 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品,为了您和慧谷网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!慧谷网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! huiguer.com 5 1、党的领导地位是如何确立的?(P3)(1)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人 民战胜许多艰难险阻而取得的。 (2)新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 2、★我国的国家性质(P4)中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 3、★我国的根本制度? 社会主义制度。 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品,为了您和慧谷网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!慧谷网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! huiguer.com 6 4、★中国共产党的性质、根本宗旨和最高理想(最终目标) 性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。 根本宗旨:全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 最高理想(最终目标):实现共产主义。 5、中国共产党的领导地位?(P4) 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品,为了您和慧谷网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!慧谷网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! huiguer.com 7 6、★什么是中国特色社会主义最本质的特征?(或者什么是中国特色社会主义制度的最大优势?什么是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系?)什么是最高政治领导力量? 中国共产党领导。中国共产党。 7、如何坚持中国共产党的领导?(措施)(P4) (1)党是最高政治领导力量。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。(2)必须坚决维护党中央权威,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。 感谢您下载慧谷网平台上提供的PPT作品,为了您和慧谷网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!慧谷网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! huiguer.com 8 8、中国共产党与宪法法律之间的关系(P5) (1)中国共产党领导人民制定宪法法律,领导人民实施宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 (2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。 9、★我国宪法的基本原则? 我国是人民民主专政的社会主义国家。国

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