第二十四课 合格小公民 课件-六年级下册小学心理健康同步精品课堂系列（北师大版）

合格的小公民 第二十四课 活动规则 1、小组活动，每组6-8人。 2、每组有3分钟时间进行讨论，并决定你们认为最重要的三项公民责任行为。 3、时间结束后，每组轮流派出一名代表，迅速分享他们选择的三项公民责任行为。 一、热身活动：“合格小公民”活动 思考 小组列出的三项公民责任中，你们认为自己在日常学习、生活中做得怎么样？ 我们通过“合格小公民”活动探讨了作为合格小公民应承担的各种责任。接下来，我们将讨论如何在日常生活中实践这些责任，并了解我们的行动如何影响社会和环境。让我们一起学习成为更好的公民，并对我们的社区和环境做出积极的贡献。 总结 二、心情话吧 玲玲的爸爸是个企业老板，生意不错，收入颇丰。去年在某智能化小区三楼买入一套住宅。昨天是乔迁新居的日子，放了很多鞭炮，纸屑飞得到处都是，各种家具、电器包装盒全扔在楼下。晚上宾客一直庆祝到12点才离开。 思考 如果你是玲玲的邻居，你有什么感受？你会怎么做？ 玲玲一家的做法使得邻居对他们大为不满。第二天，物业管理人员来到了玲玲家，告诉了他们小区的相关规定。玲玲不解地问：“我们出钱买房子，还要受这么多规矩的约束啊。”物业管理人员说：“小区环境需要大家维护，每个人必须遵守小区的相关规定，为了别人也为了自己有一个良好的生活环境。”玲玲听后，若有所思的点了点头。 我们每个人的行为都对周围的人和环境产生影响。通过遵守规定和尊重他人，我们不仅能为自己创造一个更好的生活环境，也能为他人做出积极的贡献。玲玲一家的经历提醒我们，作为社区的一员，我们都有责任维护公共秩序和环境卫生。 社会公德，也被称为公共道德，是指个人在公共生活中应遵守的行为准则和道德标准。这些准则和标准是为了维护社会秩序、促进人际和谐以及保护公共利益而设定的。 三、心灵港湾 什么是社会公德？ 尊重他人 维护环境 遵守法律法规 助人为乐 公共财产爱护 诚实守信 9 测一测 1、没有交警干预，碰到红灯的时候……？ A.冲过去 B.等绿灯亮了再走 2、排队购物时，前面排着你的同学……？ A.请他帮你代买 B.依然排队 测一测 3、你在阳台吃了糖，手中的糖纸……？ A.扔下阳台 B.扔进家中垃圾桶 4、小区种着一排桂花树，八月桂花香，无人时……？ A.摘一些插入自家花瓶 B.只是闻闻 09月 情境一：在繁忙的上班高峰期，公交车上拥挤不堪。车上有各种乘客：一位老年人，几个上班族，一位带着孩子的妈妈，以及一群放学的学生。 角色 老年人：显得有些疲惫，正在寻找座位。 上班族：紧握着吊环，浏览着手机。 带孩子的妈妈：努力控制着活泼的孩子，同时寻找安全的站立位置。 学生群：聊天嬉戏，占据了老年人座位附近的空间。 四、活动在线 活动：角色扮演 09月 情境二：在社区图书馆的阅览区，大家正在认真学习。有些学生在看书，有些在电脑上工作，还有些在讨论项目。 角色 认真阅读的学生：专注于书本，享受安静的学习环境。 电脑工作者：专心致志地在电脑上处理作业。 讨论小组：几个学生在小声讨论他们的项目。 要求 小组活动，每组6-8人。根据你们选择的情境和角色进行模拟角色扮演。例如，在“公交车”场景中，可以模拟老人、孕妇、学生等不同乘客的互动。 讨论：从角色扮演中学到的关于合格小公民的知识。 在这个角色扮演活动，目的在于让同学们通过模拟不同的公共场景，加深我们对社会公德的理解，理解并践行合格小公民的重要性。 1、参与社区活动 可以积极参与社区活动，如义工工作、社区清理活动、慈善捐赠等。 五、方法指南 作为一个合格小公民，我们可以从这些小事做起： 2、保护公共财产 保护公共财产，如公园、图书馆、学校设施等，确保它们的良好状态。 作为一个合格小公民，我们可以从这些小事做起： 3、爱护环境 积极参与环境保护活动，如垃圾分类、节水、节能等，为保护地球做出贡献。学会节约资源，如水、电、食物等，以减少浪费和对资源的过度消耗。 作为一个合格小公民，我们可以从这些小事做起： 4、尊重规则 遵守学校和社会的规则，遵守交通规则、道德规范等。 作为一个合格小公民，我们可以从这些小事做起： 5、热心助人 可以主动伸出援手，帮助需要帮助的人，如老年人、残障人士或同学们。 作为一个合格小公民，我们可以从这些小事做起： 最后我们一起齐读《合格小公民》，结束本节课的学习。 六、课堂小结 尊重他人，笑容挂嘴边。 垃圾分类，爱护地球别迟疑。 帮助他人，困难时别闪躲。 遵守规则，守法守纪别放松。 社区活动，积极参与不停歇。 公共财产，保护有担当。 资源节约，浪费别妄为。 从现在开始，争做合格小公民。 同学们，通过这节课的学习，你认为自己