第1课 《古诗二首 惠崇春江晚景》（分层作业）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第1课 《古诗二首 惠崇春江晚景》 分层作业 一、填空题 1．用横线画出下列每组中的一个错误注音，并改正在后面横线上。 （1）鸳鸯（yuàn） 崇敬（chóng） 减少（jiǎn）　 　 （2）实惠（huì） 河豚（zhú） 翼尖（yì） 　 　 （3）荡漾（yàng） 伤痕（hén） 电线杆（gǎn） 　 　 2．根据古诗内容,完成下面填空。 （1）《惠崇春江晚景》是　 　代诗人　 　题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首　 　，诗中抓住　 　、　 　、　 　、　 　、　 　，描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的　 　之情。 （2）《三衢道中》是一首记游诗。诗句“　 　”点明了出游时间是在梅雨时节,却天气晴朗。诗句“　 　”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时　 　的心情。 二、翻译 3．读古诗《惠崇春江晓景》解释下列诗句的意思。 （1）竹外桃花三两枝。 （2）正是河豚欲上时。 三、诗歌鉴赏 课内阅读。 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 1．这是一首　 　 （题画诗 写景诗 咏物诗），诗中“欲”的意思是　 　。 2．诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。 看到的：　 　 想到的：　 　 3．全诗写了　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　等景物，表达了诗人　 　的思想感情。 三、课外阅读。 （一）溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1．文中的比喻句是 　 　，这句话把 　 　比作 　 　。 2．这首诗中的小朋友在干什么？你是从哪里看出来的？ 3．这首诗中描写的景物有：　 　、　 　、　 　、　 　、 　 　和 　 　。 4．这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上波浪线。 答案解析部分 【答案】一．1．（1）yuàn—yuān （2）zhú—tún （3）gǎn—gān 【解析】【分析】（1）“鸳鸯”中“鸳”的读音是“yuān”。而不是“yuàn”。有误。 （2）“海豚”中“豚”的读音是“tún”。而不是“zhú”。有误。 （3）“电线杆”中“杆”的读音是“gān”。而不是“gǎn”。表示的是“杆子”的意思。​读gǎn，表示器物上像棍子的细长部分 ，量词。有误。 故答案为：（1）yuàn——yuān；（2）zhú——tún；（3）gǎn——gān 【点评】本题考查的是字音的辨析，完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。注意拼音中声调、前后鼻音、平翘舌音等问题。 2．【答案】（1）宋；苏轼；题画诗；桃花；江水；蒌蒿；芦芽；河豚；热爱 （2）梅子黄时日日晴；小溪泛尽却山行；轻松愉快 【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：（1）宋、苏轼、题画诗、桃花、江水、蒌蒿、芦芽、河豚、热爱（2）梅子黄时日日晴、小溪泛尽却山行、轻松愉快 【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。 3．【答案】（1）竹林外有盛开的桃花三两枝。 （2）正是河豚将要沿江而上的时候。 【解析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“竹外桃花三两枝”的意思是竹林外有盛开的桃花三两枝。“正是河豚欲上时”的意思是正是河豚将要沿江而上的时候。 【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。 二．1．题画诗；将要 2．竹外桃花三两枝、萎蒿满地芦芽；春江水暖鸭先知、正是河豚欲上时 3．竹子；桃花；江水；鸭；蒌蒿；芦芽；对春天的热爱和赞美 【解析】【点评】本题考查了对诗歌的理解。学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读