7.请到我的家乡来(建议2-3课时)-2023-2024学年三年级下册道德与法治同步课堂精品课件(统编版)

2024-02-19
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精品

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)三年级下册
年级 三年级
章节 7 请到我的家乡来
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.79 MB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2024-02-19
作者 小学-初中@道德与法治
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43402708.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 我们在这里长大 7.请到我的家乡来 三年级 道德与法治 下册 1 学习目标 了解与自己家乡相关的信息 在地图上找到自己的家乡 了解家乡独特风光, 并会简单介绍 了解关于家乡风景名胜的传说或故事 了解家乡的特产 了解家乡特产的成因 说说自己佩服的家乡人 了解并尊重家乡人的特点 了解并尊重外来的家乡人 2 目录 1 我的家乡在哪里 3 你能根据下面的提示,猜出这几位同学的家乡在哪里吗? 4 你能出一道这样的题目,让大家猜猜你的家乡在哪里吗? 5 6 你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区吗?找到后描一描它的轮廓,想象一下它像什么。你还能在地图上找到你家乡的邻省(自治区、直辖市、特别行政区)吗? 7 目录 2 我是家乡小导游 8 每个人的家乡都有着独特的自然风光。我们来当小导游,让更多的人了解我们家乡吧! 你该做哪些准备?怎样介绍呢? 我们先来盘点一下家乡的景点。 再收集这些景 点的门票,或者景 点风光的照片。 9 还可以向 长辈了解有关 家乡的传说。 还可以把自己最 熟悉的地方画下来, 并写一段导游词。 10 在很早很早以前,这里是一片靠近海边的广阔森林,风景秀丽,是各种生灵的共同家园。有一天,海里突然来了一条巨大的五头毒龙,把森林弄得乱七八糟,又搅起万丈巨浪,摧毁了花草树木。生活在这里的各种动物,都预感到灾难临头了。正当它们走投无路的时候,突然,大海的上空飘来了五朵彩云,变成五位美丽的仙女。她们来到海边,施展无边法力,降服了五头毒龙,大海也恢复了平静。生活在这里的动物们,感激仙女的救命之恩,恳请她们留下来,保护地上万物。最终,仙女们答应了,并将森林西边变成万顷良田,南边变成花草茂盛的花园,北边变成无边无际的牧场。那五位仙女则变成了喜马拉雅山脉的五座主峰,屹立在西南部边缘之上,守卫着这幸福的乐园。那为首的翠颜仙女峰便 是世界最高峰珠穆朗玛峰,当地人称之为“神女峰”。 “神女峰”的传说 11 目录 3 家乡的特产真不少 12 我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产呢! 特产就是指一个地方特有的、著名的产品。 13 “家乡特产发布会”开始啦! 我为它设计了一条 广告语。 它这么有 名是因为…… 选择你最感兴趣的特产,探究它为什么会成为家乡的特产。 14 目录 4 我的家乡人 15 我们村张叔叔种植有机蔬菜,带领大家增收致富。 侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。 家乡的景美、物美,家乡的人更美。 16 家乡的景美、物美,家乡的人更美。 景海鹏是中国首次完成三次航天任务的航天员,他是我们家乡的骄傲,也是祖国的骄傲。 刘爷爷能把出问题的自行车很快修好,他手真巧! 17 由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 18 家乡的景美、物美,家乡的人更美。 家乡哪些人令你佩服呢? 你佩服他们什么呢? 19 阿里木的故事   在贵州毕节地区,每天都能看到一个快乐的维吾尔族汉子,在长长的炉子后面,一手扇扇子,一手烤羊肉串。他就是人们称颂的“烤羊肉串的慈善家”阿里木。   十年来,他省吃俭用,用卖掉三十多万串羊肉串赚来的十多万元钱,先后资助了一百六十多名贫困学生。一年春天,阿里木从镇远县经过,附近发生山火,他想都没想就冲向火场帮忙救火。山火扑灭后,当地林业部门发给他三百元奖金,他又加了两百元,捐给了毕节地区妇联救助贫困女生的“春蕾计划”项目。在贵州大学和贵州工程应用技术学院,有以他的名字设立的“阿里木助学金”。   2010年玉树地震后的第四天,他毅然背上行囊直奔玉树,买了上万元的救灾物资送到灾区。他在灾区奋战了十多天。当地居民和部队官兵都对这位维族兄弟竖起了大拇指。   阿里木的善举感动了毕节人,感动了遥远的新疆,感动了全中国。 20 每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。 21 课后作业 让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起,开展一个“美丽中国”的活动。 22 同学们,下节课再见! 23 $$

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