25.2 关注家庭生活安全（第二课时）（精美课件）-2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件（苏科版）

第25章 现代生活与人类的健康 第2节 关注家庭生活安全 （第二课时） 苏科版 初中生物学 目录 1 学习目标 2 模拟练习止血包扎 3 模拟练习胸外心脏按压和人工呼吸的方法 4 安全用药 5 课堂小结 学习目标 区别处方药和非处方药，概述安全用药的常识。 运用科学方法探究食品保存的简单方法。 运用模拟练习，学会止血包扎、胸外心脏按压和人工呼吸的基本方法。 关注家庭生活安全，确立在突发事件中自救或救人的意识。 常言道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。在我们的日常生活、学习中，突发疾病或意外受伤事件时有发生。面对突发疾病或意外受伤的人，及时拨打“120”急救电话是抢救患者或伤者的最佳方法。为了赢得最好的急救效果，在等待急救车到达的这段时间里，我们还需要根据病情或伤情，采取一些恰当的现场急救措施，如进行紧急止血、心肺复苏等。 一、模拟练习止血包扎 观看视频，结合教材p.76-77内容，思考并讨论以下问题，与小组成员在人体模型上练习上臂静脉出血和大腿动脉出血的紧急止血法。 遇到受伤出血的伤员，如何根据出血情况的状况判断出血的类型？ 动脉出血和静脉出血的止血方法有什么不同？为什么？ ·小组活动一： 出血的类型 出血分为：内出血和外出血 ·内出血：体内深部组织、内脏器官损伤出血，血液由破裂的血管 流入组织、脏器或体腔内，一般不易诊断，应及时就医。 因不易发现，更加危险。 ·外出血：当血管破裂后，血液经皮肤损伤处流出体外。分为毛细 血管出血、静脉出血和动脉出血。 毛细血管出血 血液由伤口慢慢渗出，这是最常见的出血现象，一般可自行凝固止血。 处理方法： 冲洗伤口 ↓ 贴创可贴或敷上医用敷料 出血的类型 静脉出血： 流血速度较慢，血液连续不断地从伤口流出。 处理方法： 1.呼叫120 2.压迫止血 动脉出血： 流血速度快，血液从伤口喷射出来。动脉出血时，伤者的 失血量很大，若不及时止血，就会危及生命。 出血的类型 常用的止血法有指压止血、止血带止血等。根据实际情况， 有时常用的止血方法还需要配合使用。 常用的止血法 指压止血法 止血带止血法 思考： 在进行止血处理时，加压或包扎的位点与出血点的关系是怎样的？ 动脉出血时，一般应压迫出血点的近心端（即靠近心脏的那一端），静脉出血时应压迫在出血点的远心端（即远离心脏的那一端）。 当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故造成心跳、呼吸停止时，还需要进行胸外心脏按压和人工呼吸，及早让病人恢复心跳与呼吸非常重要。 二、模拟练习胸外心脏按压和人工呼吸的方法 观看视频，结合教材p.77-78内容，以小组为单位，利用橡胶或塑料制作的人体模型，在人体模型上找到并画出心脏及胸廓的位置，按照图25-8和图25-9所示的方法，进行模拟练习。思考： 对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ ·小组活动二： 胸外心脏按压法 要点： 1. 胸骨下段1/3处; 2. 速度：100次/分以上; 3. 深度：5厘米或以上 开放气道 口对口吹气法 胸外按压→开放气道→人工呼吸 Compressions→Airway→Breathing 心肺复苏术 胸外心脏按压 30次 人工呼吸 2次 我国每年大约有250万人吃错药而损害健康，导致死亡的有20万。群众对不正确用药的危害还认识不足，主要包括： ·新生儿抗生素过敏，严重可致耳聋； ·孕妇滥用抗生素，严重可致畸胎； ·酒后服药，严重可致死亡； ·依靠药物减肥，严重可致深度昏迷； ·服药时间不讲究，严重可致消化道疾病； ·保质期不分情况，硝酸甘油等救命药变无效； ·牛奶服药，阻碍药物吸收； ·非处方药标识分红绿，安全性有差异等。 你知道吗？ ·俗话说“是药三分毒”，我们应当如何科学用药？ 三、设计一个科学合理的小药箱 观看视频，结合教材p.78-80内容，以小组为单位，为自己的班级设计一个科学合理的小药箱。思考并讨论： 如何区分处方药和非处方药？ 如何区分甲类非处方药和乙类非处方药？ 在家庭生活或外出旅行时，需要配备哪些常用药？查阅相关资料，了解这些药品的主要成分、适应症、用法、用量、药品规格、注意事项等，并填入p.79表格中。 ·小组活动三： ·处方药（Rx）：是指有处方权的医生所开具出来的处方，并由此从医院药房购买的药物。这种药通常都具有一定的毒性及其他潜在的影响，用药方法和时间都有特殊要求，必须在医生指导下使用。 处方药 非处方药(OTC)，是