实验04 探究氮及其化合物的性质-【同步实验课】2023-2024学年高一化学教材实验大盘点（人教版2019必修第二册）

【同步实验课】 探究氮及其化合物的性质 01实验梳理 02实验点拨 03典例分析 04对点训练 05真题感悟 【实验目的】 掌握氨气的实验室制法。 【实验原理】 2NO+O2= 2NO2 3NO2+ H20 = 2HNO3+ NO NH3+ H20 NH3•H20 NH+ OH- NH+OH-NH3↑+H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H20+2NO↑ 2NO+O2=2NO2△ Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H20+2NO2↑ 【实验试剂】 氯化铵 氢氧化钙 红色石蕊试纸 铜丝 浓硝酸 一氧化氮 氨气 氢氧化钠溶液 酚酞 硫酸铵 硝酸铵 【实验仪器】 试管 玻璃导管 铁架台（铁） 胶头滴管 单孔橡胶塞 烧杯（250ml) 药匙 纸槽 酒精灯 【实验一】 二氧化氮溶于水的实验 实验操作 图解操作 实验现象 实验结论 1.在一只50毫升的注射器里充入20毫升一氧化氮，然后吸入5毫升水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器，观察现象。 2.打开弹簧夹，快速吸入10mL空气后夹上弹簧夹，观察现象。 3.振荡注射器，再观察现象。 1.试管中充入20毫升一氧化氮，然后吸入5毫升水。 2.快速吸入10mL空气后夹上弹簧夹。 3.振荡注射器。 注射器内无明显现象。 气体变为红棕色 活塞位置显示35ml 气体颜色变为无色 活塞位置显示总体积小于35毫升 【实验二】 氨气的喷泉实验 实验操作 图解操作 实验现象 实验结论 在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和胶头滴管(预先吸入水)的橡胶塞塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯中(预先在水里滴入少量酚酞溶液)。打开弹簧夹，挤压胶头滴管，使水进入烧瓶。观察并描述现象。分析出现这些现象的可能原因。 1.充满氨气的喷泉装置 2.轻轻挤压胶头滴管 3.形成喷泉。 可观察到烧杯中的水被吸入到烧瓶中，形成红色的喷泉。 【实验三】 探究NH的检验方法 实验操作 图解操作 实验现象 实验结论 向盛有少量氯化铵溶液、硝酸铵溶液和硫酸铵溶液的三支试管中分别加入氢氧化钠溶液并加热(注意通风)，用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象，分析现象产生的原因，写出反应的离子方程式。 1.取三种溶液少量于三支试管中 2.各滴入几滴氢氧化钠溶液 3.分别加热，湿润的红色石蕊试纸变蓝 湿润的红色石蕊试纸变蓝 △ 【实验四】 实验室制备氨气 实验操作 图解操作 实验现象 实验结论 1.组装仪器，检查装置的气密性。 2.用药匙取适量氢氧化钙和氯化铵盛放在纸上，混合均匀后将反应物装入试管中，塞上橡胶塞，将试管固定在铁架台上。 3.取一支试管并将导气管伸入试管底部，在试管口放置少许湿棉花用酒精灯加热试管，观察现象。 4.用水将红色石蕊试纸润湿将其放在试管口观察颜色变化。 1.检查装置气密性的操作。 2.取氢氧化钙和氯化铵混合均匀。 3.把混合固体装入试管，并加热。 4.用湿润的红色石蕊试纸放试管口检验气体。 1.加热氯化铵和氢氧化钙的混合物，在试管壁上有水珠产生； 2.放在试管口的湿润红色石蕊试纸变蓝，同时闻到刺激性气味。 △ 【实验五】 铜和硝酸的反应 实验操作 图解操作 实验现象 实验结论 1.在橡胶塞侧面挖一个凹槽，并嵌入下端卷成螺旋状的铜丝。向两支具支试管中分别加入2mL浓硝酸和稀硝酸，用橡胶塞塞住试管口，使铜丝与硝酸接触，观察并比较实验现象。向上拉铜丝，终止反应。 1.铜和稀硝酸反应 2.铜和浓硝酸反应 可观察到铜和稀硝酸反应产生气体，在试管上方的红棕色气体出现。 有红棕色气体生成 1、 问题与讨论： 1．根据上述实验，工业上利用NO2与H2O反应生产HNO3有什么启示？ 2．液氨作制冷剂的原因是什么？ 3．为什么蘸有浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时会产生白烟？蘸有浓氨水和浓硫酸的两支玻璃棒靠近时是否也产生白烟？ 4．实验室制氨气时，试管中塞一团棉花的作用是什么？如何处理尾气？ 5．用长试管加热NH4Cl能制取NH3吗？为什么？ 6．浓硝酸中加入紫色石蕊试液，溶液先变红又褪色，这表现了HNO3的什么性质？ 7．酸性条件下，Fe2＋、NO、Na＋能大量共存吗？在NO存在的酸性条件下还能氧化哪些离子？ 8．喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。在实验室中可以利用喷泉实验，验证氨气等气体的溶解性。如下图。 图1　　　　　图2