北师大版八下数学第五章 分式与分式方程第3节《分式的加减》参考课件(2份打包)

2015-06-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 3 分式的加减法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 943 KB
发布时间 2015-06-23
更新时间 2023-04-09
作者 露珠轻啜
品牌系列 -
审核时间 2015-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4340066.html
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来源 学科网

内容正文:

第五章 分式与分式方程 3 分式的加减法(一) * 1 类比猜想时记得约分哦 运算法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减. 用式子表示为: * 解:原式 解:原式 * 记得给多项式的分子添括号,所得结果要化简哦! 解:原式 解:原式 * 答案: * 例2 计算: 分母互为相反式时,改变一下运算符号即可变为同分母哦! 解:原式 解:原式 * 答案: * 1、同分母分式加减法则是:同分母的分式相加 减。分母不变,把分子相加减。 2、学会用转化的思想将分母互为相反式的 分式 加减运算转化成同分母分式的加减法。 3、分子是多项式时,一定记得添括号后再进行 加减运算。 4、类比方法很多时候是对的哦,学会用这种方 法去分析和解决问题。 * * $$ 第五章 分式与分式方程 3 分式的加减法(三) * 同分母分式是怎样进行加减运算的?异分母分式呢? 同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减. 异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分 式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算. 练一练 答案: * 例6 记得通分后分子添括号哦! 解:原式 解:原式 * * 计算: * 还有其它接法吗? 例6 已知 ,求 的值. 解;原式 因为 即 所以,原式 * 先化简,再求值: (1)已知 ,求 的值. ,求 的值. (2)已知 答案: 答案: * (2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天? (1)原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了 多少天? 根据规划设计,某工程队准备修建一条长 1 120 m 的盲道.由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加 10 m,从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道 x m,那么 解:(1)原计划修建需 天, 实际修建需 天; (2)实比原计划缩短了 天. * 某蓄水池装有 A,B 两个进水管,每小时可 分别进水 a t,b t.若单独开放 A 进水管,p h 可将该水池注满.如果 A,B 两根水管同时开放,那么能提前多长时间将该蓄水池注满? 答案: h . * 1、异分母分式相加减的法则及通分的注意事项。 2、分式的化简求值及变形。 3、实际问题中能正确把握分式所表示的意义将 更有助于解题。 * 1、计算 2、甲,乙两地相距360km,新修的高速公路开通后,在甲,乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了50%而从甲地到乙地的时间缩短了2h,试确定原来的平均车速。 3、八年级(1)班学生周末坐车到风景区游览,风景区距学校100公里。一部分学生坐慢车先行,出发1小后,另一部分学生坐快车前往,结果快车比慢车还早到1小时。已知快车的速度是慢车速度的1.5倍,求慢车的速度。 * $$

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