Unit 5 Languages around the world Reading and thinking 教学设计 -2023-2024学年人教版高中英语必修第一册

主题单元分课时教学设计 课题 指向学科核心素养的高中英语主题式教学 （第2 课时） 课时类型 Reading and Thinking 学时 40分钟 教学素材 PPT,视频资料——汉字的发展，图片资料 指导思想和理论依据 1.主题为语言学习提供主题范围或主题语境。学生对主题意义的探究应是学生学习语言的重要内容，直接影响学生语篇理解的程度、思维发展水平或语言学习的成效。 2.语言技能是语言运用能力的重要组成部分。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，发展语言技能，提升认知策略技能—普通高中英语课程标准提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观，即学习活动的设计以促进学生的英语学科核心素养发展为目标，围绕主题语境，基于语篇，设计涵盖学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的课堂活动。在语境中提升语篇理解能力，和揣测作者写作逻辑，学习词汇和语法。 阅读和思考的课时设计理念重点在于突出语篇和主题的功能性，引导学生利用规约的主题语境范畴去思考，培养学生积极探索的学习意识 内容分析/语篇研读/文本分析 What 本课语篇类属说明文，属于“人与社会”主题语境下的子主题“社会进步与人类文明”。文章首先总述中国文明历史悠久、经历曲折，进而引到中国书写系统所起到的重要作用；随后作者以时间为顺序，通过介绍中国书写系统由甲骨文到小篆再到现代文字的演变发展，指出书写系统对团结中华民族和统一中华文化、连接过去于现在的重要意义。最后，作者谈及中国汉字及中国文化在国际上越来越受人喜爱、越来越受重视的现状，以开放、包容的视角展望了中国汉字的未来。 How 语言特点：本文是一篇说明文，文章语言准确、简洁、平实、质朴，以中正、客观的口吻描述中国汉字系统几千年来的发展变化，使读者能直观感受到中国汉字的发展进程；同时作者用词恰当、自然，巧妙使用与中国汉字密切相关的话题词汇以便读者更易理解其中知识，如，运用ancient civilization, history, dynasty让学生感受到中国文明的历史悠久，运用 pictured-based, longgu, bones and shells, carved, hanzi, dialects, calligraphy等带有中国韵味的词让学生更有画面感，实现与历史所学的连接，让读者更好地感受到中国书写系统发展的历史悠久，博大精深；此外，作者善用逻辑连接词串联文本，使文章更有逻辑性和条理性，如despite, but等的运用；另外，作者运用 at the beginning, by the…Dynasty, over the years, however, even today等表示时间的表达推动文章的行进，更好地展现中国汉字的发展变化，使得行文更加流畅，脉络更加清晰，也便于学生进行知识的梳理。 语篇结构：本文介绍了中国书写系统发展演变的历史过程及其文化价值、现实意义，有两条整合性的线索。第一条是中国书写系统发展演变的时间线：“beginning(several thousand years ago)---the Shang Dynasty---over the years---the Qin Dynasty---today”;第二条是中国书写系统文化价值及现实意义的拓展线：“symbols were carved…can still be seen in today’s hanzi---developed into different forms…leading to many varieties of dialects and characters---develop in one direction…unifying the Chinese people and culture---connect the past and the present/more international students began to appreciate China’s culture and history ”。中国书写系统发展演变的时间线和文化价值及现实意义的拓展线“双线合一”，明暗交错，共同串联起整篇文章，推动文章的行进，使得文章逻辑清晰、有条理，行文自然有序。 Why 本文通过介绍中国书写系统发展演变的历史过程和其文化价值、现实意义，使读者了解关于中国书写系统发展的基本知识，对中国文化有更深刻的认识，并从中感受到中国书写系统发展的悠久历史和深厚的文化底蕴，激发中国文化认同感，提升文化自信；与此同时，启发读者思考其联通古今的现实意义，理性看待中国汉字在国际上的地位及发展趋势，辩证展望其未来发展，树立文化意识。 整体思路和课时定位 本单元位于人教版（新教材）