专题七 微点突破(一) 词语-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试(新教材)

2024-04-16
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专题七语言文字运用一注重语境真应用 语言文字运用向来是高考试题的创新试验田。从2021年高考开始,语言文字运用命题全部情境化,彰显在 真实语境中的真应用考查。2022年高考语言文字运用命题更加开放化,如对成语的考查,由选择题变为直接 填写答案的填空题,且试题答案并不唯一。同时,“随文命题”的倾向更加明显,考点和题型“因文而变”,各种考点 自由组合,综合考查考生在具体情境中分析问题,解决问题的能力。 2023年高考全因卷继续创新命题形式,引导减少机械刷题。4套全国卷语用试题的形式和考点各不相同, 除传统的成语、病句、补写之外,还考查了评论、句式含义、表达效果等。 针对语言文字运用板块的二轮备考,应做到一“增”一“减”:一增,增加学生的课下自主训练量,让学生多见识 一些创新考法,避免考场遇“新”而惧:一减,减少老师的授课时间,少讲一些“巧法妙招”,因为,取消了考试范围、 没有固定考法的新高考,老师讲再多都可能会“挂一漏万”,得不偿失。 说明:本专题设30套语言文字运用题,置于配套《考前自主培优》分册中。每天一训练,素养自提升。 微点突破(一) 词语 [感悟多彩考法] 着,寻觅着:另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒 四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹅发 1.(2023·新高考【卷,节选)文中有三个重叠形式 现了鸟龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄 “处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相 乌龟的头,鸟龟飞快地把头编进壳里,四肢也缩了 比,语意上各自有什么不同。 进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就 是指然不动,让仙鹤①,以至于本应是胜 天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有 利者的仙鹤,反而着急地叫了文叫… 了一定的主意,眼前便增多了光明:在光明中不会 见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影 觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝国: 戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历 起来,处处显出干操,结实,黑土的颜色已微微发: 史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳 些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车· 检着,再连接着小竹竿。艺人在慕后操纵着小竹 轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早 竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不 霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天:祥子愿意早早 能,往往令观众② 的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗 答:① ② 冷水澡似的一哆嗦,一痛快。 3.(2023·新高考Ⅱ卷,节选)下列句子中的“谁”和 答: “耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相 同的一项是 () A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B.生活中谁都需要表达和交流。 2.(2023·新高考Ⅱ卷,节选)请在文中横线处填入 C,我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竞然生气了。 恰当的成语。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了 4.(2023·全国甲卷,节选)将下列俗语填人文中括 腾冲皮影戏。 号内,恰当的一项是 () 那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的 事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听 饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开 见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹅》正在上演, 第一位教师是这样讲的:“·破釜沉舟'表示坚 水塘边,一只仙為优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼: 决的意思。做事一定要坚决。无论做什么,只要 |144 |专题七语言文字运用一注重语境真应用 是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不 方寸之间乾坤大。走过40多年历程的生肖 许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才 邮票,从内容上看,既有一脉相承也有细节演变, 能得到成功。如果( ),工作还没开始 能够反映出其所处时代的特征。一人一属相,一 就准备下失数的退路,那祥一定不会成功。” 岁一生肖。③是生肖邮票④是 A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥 其他带有生肖元素的礼品,这些增添斯春仪式感 的物件承载的,都是辞旧迎新、春回大地的浓浓年 C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾 味,是时间向前、生活向上的幸福光影 5.(2023·全国乙卷,节选)下列句子中的“能”与文 (1)在①处填写一个成语: 中加点的“能”,意义和用法相同的一项是() (2)在②处从“沉积”与“沉淀”中选一词填写: 郭老头,耿老头,炳老头。这两个老头,从前 ... 面看,像五十岁:从后面看,像三十岁。他们今年 都已经做过七十整寿了。身体真好!郭老头能吃 (3)在③④处填写一组关联词语: 饭。斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蓝一点汁,几 [回归基本知能] 口就下去了。 (一)备考建议 A.她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能 1.广泛积累,准确理解 看见

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