内容正文:
专题七语言文字运用一注重语境真应用
语言文字运用向来是高考试题的创新试验田。从2021年高考开始,语言文字运用命题全部情境化,彰显在
真实语境中的真应用考查。2022年高考语言文字运用命题更加开放化,如对成语的考查,由选择题变为直接
填写答案的填空题,且试题答案并不唯一。同时,“随文命题”的倾向更加明显,考点和题型“因文而变”,各种考点
自由组合,综合考查考生在具体情境中分析问题,解决问题的能力。
2023年高考全因卷继续创新命题形式,引导减少机械刷题。4套全国卷语用试题的形式和考点各不相同,
除传统的成语、病句、补写之外,还考查了评论、句式含义、表达效果等。
针对语言文字运用板块的二轮备考,应做到一“增”一“减”:一增,增加学生的课下自主训练量,让学生多见识
一些创新考法,避免考场遇“新”而惧:一减,减少老师的授课时间,少讲一些“巧法妙招”,因为,取消了考试范围、
没有固定考法的新高考,老师讲再多都可能会“挂一漏万”,得不偿失。
说明:本专题设30套语言文字运用题,置于配套《考前自主培优》分册中。每天一训练,素养自提升。
微点突破(一)
词语
[感悟多彩考法]
着,寻觅着:另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒
四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹅发
1.(2023·新高考【卷,节选)文中有三个重叠形式
现了鸟龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄
“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相
乌龟的头,鸟龟飞快地把头编进壳里,四肢也缩了
比,语意上各自有什么不同。
进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就
是指然不动,让仙鹤①,以至于本应是胜
天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有
利者的仙鹤,反而着急地叫了文叫…
了一定的主意,眼前便增多了光明:在光明中不会
见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影
觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝国:
戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历
起来,处处显出干操,结实,黑土的颜色已微微发:
史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳
些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车·
检着,再连接着小竹竿。艺人在慕后操纵着小竹
轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早
竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不
霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天:祥子愿意早早
能,往往令观众②
的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗
答:①
②
冷水澡似的一哆嗦,一痛快。
3.(2023·新高考Ⅱ卷,节选)下列句子中的“谁”和
答:
“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相
同的一项是
()
A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
B.生活中谁都需要表达和交流。
2.(2023·新高考Ⅱ卷,节选)请在文中横线处填入
C,我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竞然生气了。
恰当的成语。
D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了
4.(2023·全国甲卷,节选)将下列俗语填人文中括
腾冲皮影戏。
号内,恰当的一项是
()
那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的
事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听
饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开
见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹅》正在上演,
第一位教师是这样讲的:“·破釜沉舟'表示坚
水塘边,一只仙為优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼:
决的意思。做事一定要坚决。无论做什么,只要
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|专题七语言文字运用一注重语境真应用
是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不
方寸之间乾坤大。走过40多年历程的生肖
许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才
邮票,从内容上看,既有一脉相承也有细节演变,
能得到成功。如果(
),工作还没开始
能够反映出其所处时代的特征。一人一属相,一
就准备下失数的退路,那祥一定不会成功。”
岁一生肖。③是生肖邮票④是
A.干打雷不下雨
B.又吃鱼又嫌腥
其他带有生肖元素的礼品,这些增添斯春仪式感
的物件承载的,都是辞旧迎新、春回大地的浓浓年
C.前怕狼后怕虎
D.首尾不能兼顾
味,是时间向前、生活向上的幸福光影
5.(2023·全国乙卷,节选)下列句子中的“能”与文
(1)在①处填写一个成语:
中加点的“能”,意义和用法相同的一项是()
(2)在②处从“沉积”与“沉淀”中选一词填写:
郭老头,耿老头,炳老头。这两个老头,从前
...
面看,像五十岁:从后面看,像三十岁。他们今年
都已经做过七十整寿了。身体真好!郭老头能吃
(3)在③④处填写一组关联词语:
饭。斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蓝一点汁,几
[回归基本知能]
口就下去了。
(一)备考建议
A.她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能
1.广泛积累,准确理解
看见