内容正文:
“小说要素概括”强化增分训练
一、阅读下面的文字,完成1~4题。
林团长以为司令员要给他布置战斗任务,可一
紧急命令
听到叫他当个孩子的爸爸,立即反对说:“我连老婆
谢志强
还没有呢!”
垦区的师政委当年还是个团长,姓林。
司令员说:“这是紧急命令,别跟我讨价还价。你要
林政委的儿子叫林晋苏,1941年10月生于延:是不姓林,还没有条件当爹呢!你现在就赶过来报到,”
安,幼儿期父母不在身边,他被安置在延安第二保育
林团长策马赶到纵队司令部,一进门就看到了
院。保育院里的小孩儿大多跟他的情况相似。
军装和身体不配套的林晋苏。司令员做了个“冲锋”
胡宗南占据了撒空的延安,六岁的林晋苏由组:
的手势。林团长抱起林晋苏,双手高高地托起,说:
织安排,寄养在小山村的一个农户家里。农户夫妻“儿子,终于见到你了。”
没有孩子,就把林晋苏当成自家的儿子。国民党军
林晋苏似乎还不习惯,一个劲儿地躲避林团长
队闻知林晋苏的父母是共产党,就杀了农户夫妻。
亲昵的险。
林晋苏饶幸逃生,开始寻找父母,流浪,讨饭,跟叫花
司令员说:“你,来之前,就不知道刮刮胡子?”
子混在一起。
林团长说:“我准备接下来的一场战斗胜利了再
“林香苏”这名字中的“普”“苏”二字,分别取自
刮掉胡子。”
父母战斗的地方。他偶然听大人说起他的父亲在晋
林晋苏伸出手,摸了摸林团长的胡子,仿佛嫌扎
北,他的母亲在苏州。他边流浪边打听,以为两个地
手,又缩了回去
方是同一个地方。后来,有个老叫花子告诉他,那是
林团长放下林晋苏,蹲下,与他面对面,一大一
两个地方。他打算先去晋北寻找父亲,找到父亲后
小,两个脑袋齐平。他说:“儿子,说句话,让我
再找母亲。
听听。”
寻找父亲的途中,他不知道,身在晋北的父亲已
林晋苏终于开口,说:“爸,我要参加解放军!”
在一次战斗中牺牲了。他不知道,母亲也在苏州被叛
林团长说:“我喜欢这个儿子,我俩一起,骑上
徒出卖牺牲了。他对父母的形象,没有一点儿印象。
马,回部队。”
流浪六个月,他走到了山西汾阳,撞上了打仗。
司令员说:“瞧你这当爹的样子,急个哈?先送
他折回风陵渡,差一点儿走进战场。硝烟散去,他追
小晋苏去解放区小学念书,你是个大老粗,也想叫儿
上了晋冀鲁豫野战军的一支部队,这支部队刚打扫
子没文化?”
完战扬,准备转移。
林晋苏一眼认出军装,是他要找的解放军。找:
林团长向司令员敬了个礼,转身对林晋苏说:
到了解放军部队,他便在部队里找父亲,像在一个家:
“爸爸现在去打仗,你好好去学习。到时候,我去
接你。”
里提迷藏。
那是一个营长。营长给了他一个馒头。他还摘
林晋苏举起手,数了个标准的军礼,就:“爸,保
了营长的帽子,帽子太大,罩住了他大半个脑袋。一
证完成任务.
个小叫花子,竟然一点儿也不怕当兵的。营长问,他
我知道,后来,林政委的儿子毕业于军事学院。
答。几个来回,营长笑了,说:“我认识你爸爸。”营长
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不
也不知道他的父亲已指牲。部队接到命令,即将奔
正确的一项是
()
赴另一场战斗,营长就把他送到团部,团部派人送他
A.开篇叙写了林政委和林晋苏的有关情况,看似
到师部,师部又派人送他到纵队司令部。他很自豪,
正常平淡实则暗藏玄机,为两人的特殊关系埋
心想父亲那么有名气,肯定是个英雄。
下伏笔。
司令员看着这个在“延安红色摇篮”里成长起来:
B.林晋苏找到部队,营长给了他馒头,并帮助他联
的小男孩儿又黑又瘦,衣衫褴楼,不忍透露他父母已
系团部,是因为营长非常熟悉在当时很有名气
经牺牲的实情。司令员给他洗浴、理发,将一套军装:
的林晋苏的父亲。
裁小给他穿,可是,他穿上了还是嫌大,仿佛又成了:
C.让林团长与林晋苏相认时司令员做了“冲锋”的
保育院里的小男孩儿。
手势,带有军人色彩,为故事增添了幽默感。
司令员考虑到这个烈士的后代寻找父亲的限难:
D.文本结尾将林晋苏称呼为“林政委的儿子”,说
曲折的遭遇,就想让那个营所在的团的林团长当他的:
明在革命的奋斗过程中,本无血缘关系的两人
父亲。林团长是一员猛将,打起仗来总是冲锋在前。
已经亲如父子
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2.对文中画横线句子的理解,下列说法不正确的一项是:
浅花心里明白,现在她不能去麻烦丈夫新卵,他
()
现在正忙得连自己的命也不顾。只有她一个人知道
A.在晋北的父亲和在苏州的母亲相继牺牲,表现
新卵藏在小莱园里,每天下午情况缓和了,浅花还得
了战争年代革命斗争的残酷性。
:
偷偷给他送饭去。
B.林晋苏打算先去晋北寻找父亲,却不知道父亲
和丈夫在一块儿的还有一个年轻人,浅花不认
已经牺牲,这样写更显其悲惨。
识。从浅花眼里看过去,丈夫和这个外路人很亲热。
C.句中两处“他不知道”使用了反复的修辞手法,
外路人说什么,丈夫很听从。
意在强