第二章 1.圆周运动-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义教师用书(教科版2019)

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2章.TIF

1.圆周运动

课程标准

核心素养

1.知道什么是圆周运动,知道什么是匀速圆周运动,理解匀速圆周运动的特点

2.理解线速度、角速度、周期、频率等概念,会对它们进行定量计算

3.掌握线速度与周期、角速度与周期的关系

4.掌握常见传动装置的特点

物理观念:圆周运动、匀速圆周运动、线速度、角速度、周期、频率、转速、同轴传动、皮带传动、链条传动

科学思维:结合定义和公式进行分析和推理,掌握线速度和角速度的关系

科学探究:能够根据实际情况提出可探究的问题,设计方案验证规律,得出关系

科学态度与责任:通过研究生活中的圆周运动,使学生对物理学产生亲近感

新知导学.TIF

知识梳理.TIF

一、形形色色的圆周运动 描述匀速圆周运动的物理量

1.物体的运动轨迹是圆的运动叫作圆周运动。圆周运动是一种常见的运动。

2.匀速圆周运动:质点沿圆周运动,如果在任意相等的时间内通过的圆弧长度都相等,这种运动就叫作匀速圆周运动。

3.线速度

(1)物理意义:描述做匀速圆周运动的质点运动快慢的物理量。

(2)公式:v=。

(3)矢量性:线速度的方向和半径垂直,和圆弧相切。

(4)说明:匀速圆周运动是一种变速运动,这里所说的匀速只是速率不变的意思。

4.角速度

(1)物理意义:描述做匀速圆周运动的质点转动快慢的物理量。

(2)定义式:连接质点和圆心的半径所转过的角度Δφ跟所用时间Δt的比值,即ω=。

(3)单位:弧度每秒,符号为rad/s。

(4)匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。page number 0

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5.周期(T):做匀速圆周运动的物体,运动一周所用的时间叫作周期。

二、线速度、角速度和周期之间的关系

1.线速度:v=。

2.角速度:ω=。

3.由以上两式可得v=rω。

自主检测.TIF

1.判断正误

(1)做圆周运动的物体,其速度一定是变化的。(  )

学生用书第25页

(2)物体做匀速圆周运动时,其角速度是不变的。(  )

(3)圆周运动线速度公式v=,式中的Δs表示位移。(  )

(4)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等。(  )

(5)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同。(  )

答案: (1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)×

2.链接实景

打篮球的同学可能玩过转篮球,让篮球在指尖上旋转,展示自己的球技。如图所示,若篮球正绕指尖所在的竖直轴旋转,那么篮球上不同高度的各点的角速度相同吗?线速度相同吗?

1-164.TIF

提示: 篮球上各点的角速度是相同的。但由于不同高度的各点转动时的圆心、半径不同,则不同高度的各点的线速度不同。

合作探究.TIF

知识点一 对线速度、角速度与匀速圆周运动的理解

情境导思.TIF

如图所示,A、B为自行车车轮上的两点,当车轮转动时,回答下列问题:page number 1

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6-4.TIF

(1)A、B两点在相同的时间内沿圆弧运动的轨迹长度相同吗?哪个运动得快?

(2)如果B点在任意相等的时间内转过的弧长相等,B做匀速运动吗?

(3)匀速圆周运动的线速度是不变的吗?匀速圆周运动的“匀速”同“匀速直线运动”的“匀速”一样吗?

提示: (1)B运动的轨迹长,B沿圆弧运动得快。

(2)B运动的方向时刻变化,故B做非匀速运动。

(3)质点做匀速圆周运动时,线速度的大小不变,方向时刻在变化,因此,匀速圆周运动不是线速度不变的运动,只是速率不变,是变速曲线运动。而“匀速直线运动”中的“匀速”指的是速度不变,二者并不相同。

要点归纳.TIF

1.对匀速圆周运动的理解

(1)匀速的含义:

①线速度v的大小不变,即速率不变。

②转动角速度ω不变。

(2)F合≠0,a≠0:由于匀速圆周运动是曲线运动,速度的方向时刻发生变化,故匀速圆周运动是变速运动,其合外力和加速度一定不为零。

2.对线速度的理解

意义

线速度是物体做圆周运动的瞬时速度,线速度越大,物体沿圆弧运动得越快

矢量性

线速度是矢量,线速度的方向沿圆周的切线方向

大小

当Δt非常非常小时,v=为某点(或某时刻)的线速度大小

典例示范.TIF

例1.TIF(多选)某物体做匀速圆周运动,下列说法中正确的是(  )

A.在任何时间间隔内,物体运动的平均速度都相同

B.在任何相等的时间间隔内,连接物体和圆心的半径转过的角度都相等

C.该物体的速度大小不变,因而加速度为零,故它处于平衡状态

D.该物体的速度方向改变,因而具有加速度,故它的合力不等于零page number 2

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