专项突破5 碱变质的探究-【一战成名新中考】2024安徽中考化学·分层作业本

分层作业本·安徽化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 专项突破５　碱变质的探究［２０１８．１５（６）］ 专项精讲 一、氢氧化钠变质的探究 探究一　检验氢氧化钠是否变质 １．变质原因：氢氧化钠变质的化学方程式为　２ＮａＯＨ＋ＣＯ２ Ｎａ２ＣＯ３＋Ｈ２Ｏ　。 ２．确定待检验物质 实质是检验样品中是否存在　Ｎａ２ＣＯ３（或ＣＯ２－３ ）　（填物质化学式或离子符号）。 【方法点拨】检验时试剂选取原则：所选试剂能与待检验物质或离子反应产生明显现象，但不能与 ＯＨ－反应产生同样现象。 ３．设计实验方案进行检验 实验方案 实验现象 涉及的化学方程式 加酸 加入足量的稀盐酸 或稀硫酸 若有　气泡产生　，则 证明氢氧化钠已变质 　或 　 加碱 加入澄清石灰水或 氢氧化钡溶液 若有　白色沉淀生成　， 则证明氢氧化钠已变质 　或 　 加盐 加入　氯化钙　或 　氯化钡　溶液 若有白色沉淀生成，则 证明氢氧化钠已变质 　或 　 ４．实验反思：用酸检验氢氧化钠是否变质时，加入的酸必须足量，原因是 　 　。 探究二　确定氢氧化钠变质的程度（实质：检验溶液中是否存在　ＯＨ－　） １．猜想变质程度及成分 猜想一：部分变质，溶质成分为　ＮａＯＨ、Ｎａ２ＣＯ３　。 猜想二：全部变质，溶质成分为　ＮａＯＨ、Ｎａ２ＣＯ３　。 ２．设计实验方案进行检验 【方法点拨】用某试剂检验混合溶液中是否含有某离子时，要先确定是否存在其他离子的干扰，若 存在，应先除去干扰离子，再检验待检离子，同时不能引入或消耗待检离子。 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一：取少量该溶液于试管中，加入足量　氯化钙（或氯化钡，合 理即可）　溶液 产生白色沉淀 步骤二：取上述反应后的上层清液，滴入酚酞溶液 溶液变红 猜想　一　正确 溶液不变红 猜想　二　正确 ２６ 分层作业本·安徽化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 ３．实验反思 （１）除杂试剂不能选用稀盐酸（或稀硫酸）的原因是 　。 （２）能否用Ｂａ（ＯＨ）２或Ｃａ（ＯＨ）２溶液除去ＣＯ ２－ ３ ： 　 　。 二、氢氧化钙变质的探究 探究一　检验氢氧化钙是否变质 １．变质的原因：氢氧化钙变质的化学方程式为　ＣＯ２＋Ｃａ（ＯＨ）２ ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ　。 ２．确定待检验物质 检验氢氧化钙是否变质，实质是检验样品中是否存在　ＣａＣＯ３　（填物质化学式）。 ３．设计实验方案进行检验 取样品溶于水，向其中加入足量稀盐酸，观察到　有气泡产生　，证明氢氧化钙已变质。 【易错提醒】不能通过观察样品加水溶解后是否有沉淀（或固体）来判断久置的氢氧化钙是否变质 的原因是 　。 探究二　确定氢氧化钙变质的程度（实质：检测溶液中是否存在　ＯＨ－　） １．猜想变质程度及成分 猜想一：部分变质，样品成分为　Ｃａ（ＯＨ）２、ＣａＣＯ３　。 猜想二：全部变质，样品成分为　Ｃａ（ＯＨ）２、ＣａＣＯ３　。 ２．实验设计 方案 实验目的 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 方案二 检验是否存在 氢氧化钙 通入二氧化碳气体 滴加无色酚酞溶液 　有白色沉淀产生　 部分变质 　无明显现象　　　 全部变质 　溶液变红　　　　 部分变质 　无明显现象　　　 全部变质 三、联想与启示：氢氧化钠固体和氢氧化钙固体易与空气中的二氧化碳反应，因此应　密封　保存。 专项训练 １．（２０２０成都）忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变 质。下表中分析与设计错误的是 （　Ｃ　） 选项 问题 分析与设计 Ａ 为何变质 ２ＮａＯＨ＋ＣＯ２ Ｎａ２ＣＯ３ ＋Ｈ２Ｏ Ｂ 是否变质 取样，加入足量稀盐酸，观 察是否产生气泡 Ｃ 是否全部变质 取样，加入足量氯化钙溶 液，观察产生沉淀多少 Ｄ 如何除去杂质 取样，加入适量氢氧化钙溶 液，过滤 ２．（２０２２连云港）为探究一瓶久置的 ＮａＯＨ溶液 样品是否变质，进行如下实验： 实验一：取少量样品于试管中，滴加１～２滴酚 酞溶液，溶液显红色。 实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫 酸，有气泡放出。 实验三：取少量样品于试管中，加入足量的 ＢａＣｌ２溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中 滴加１～２滴酚酞溶液，溶液显红色。 下列结论正确的是 （　Ｄ　） Ａ．实验一说明ＮａＯＨ溶液没有变质 Ｂ．实验二说明ＮａＯＨ                       溶液全部变质 ３６ 分层作业本·安徽化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 Ｃ．实验三中生成的沉淀为Ｂａ（ＯＨ）２ Ｄ．实验三说明ＮａＯＨ溶液部分变质 ３．（２０２２凉山州）农场需用熟石灰改良酸性土 壤，为了确保改良效果，需要对库存的熟石灰 是否变质进行检测。农场实验室取了一定量 的熟石灰样品，