课件06 守法用法，预防犯罪-2024年中考道德与法治一轮复习夯基课件（统编版）

中考一轮复习 德道与法治 06守法用法，预防犯罪 2024 3 2 4 知识框架 核心观点 真题演练 目录 1 思维导图 重要考点 5 考情概览 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 2 考情概览 课标要求: 中考风向标： 1.了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律的本质及特征，了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。 2.了解未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护、司法保护等相关规定。 3.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 4.认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，认识未成年人违法犯罪行为的危害，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 法治教育在新课标的课程内容部分所占分量最多，理应是中考考查的重点，尤其是“六大特殊保护”这个知识点，几乎每年都变换着形式进行考查。试题多以社会热点、法律案件、违法事例、相关政策文件、法律法规、生活事例等为情境素材，引导学生自觉守法、善于运用法律解决问题，养成依法办事的习惯，在生活中严守法律底线，避免走上违法犯罪道路，落地法治观念、政治认同、责任意识等素养。 思维导图 06守法用法，预防犯罪(法治观念) 核心观点 1.法律的特征：法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。 2.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 3.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 4.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 5.法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 6.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 7.根据违反法律的类别，违法行为分为：民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为。 8.对未成年人的特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。 9.我们要依法行使自己合法权益，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 10.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，法不可违。 11.青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。 考点一 特征 易错提醒: ①“全体社会成员”，不是“部分社会成员”，也不是“全体公民(人民)”。 ②不能说“刑法惩治违法犯罪”，也不能说“法律是用来制裁违法犯罪的”，因为法律还有保护等功能。在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。 ③“我国法律”是两个不同概念；“人民意志”不能说“公民意志”。 作用 我国法律的本质 1.理解法律 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征。） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 ②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。 ③评价作用：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。) 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。 考点一 2．法律与道德有哪些区别与联系？ 类别 法律 道德 区别 产生方式 由国家制定或认可 在社会生活中约定俗成 区别 实施手段 由国家强制力保证实施， 以强大的国家力量作 后盾，具有强制性 靠社会舆论、信念、习俗和教育等 力量保证实施，具有非强制性 适用范围 对全体社会成员具有普 遍约束力 道德的调整范围比法律广泛得多，几 乎涉及人们生活的一切领域，包括 调整人们的思想 联系 ①二者都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整 社会关系，维护社会秩序。 ②法律和道德相互渗透、相互促进、 相互补充、相辅相成。 ③法律往往是道德的底线。 3．为什么说生活与法律息息相关？ ①我们生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整。 ②法律影响到我们社会生活的方方面面。 ③法律与我们每个人相伴一生。 ④法律为我们提供了自由生存和发展的空间。 考点一 4.一系列新法新规出台，有何现实意义？ ①有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进社会主义民主法治建设。 ②有利于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 ③有利于为全面深化改革、实现中华民族伟大复兴提供法治保障。 ④有利于维护公民的