7.设计毕业同学录（教案）---2023-2024学年六年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

人民版六年级下册劳动教学设计(第7课) 课题 7.设计毕业同学录 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 六年级 学习 目标 1.使学生掌握设计毕业同学录的基本知识和技能，包括了解同学录的组成、设计同学录的格式、选择合适的字体和颜色等。 2.通过小组合作、实践操作和讨论交流，培养学生的动手能力和合作精神，提高学生的设计能力和审美意识。 3.增强学生对毕业季的珍惜和留恋，培养学生的集体荣誉感和团队精神，提高学生的信息素养和人际交往能力。 重点 掌握设计毕业同学录的基本知识和技能，能够独立设计一个完整的同学录。 难点 如何设计出具有创意和美感的同学录，以及如何根据实际需求选择合适的字体和颜色。 准备 手工卡纸、双面胶、剪刀、笔、雕刻刀、贴纸、多媒体课件等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 谈话：只有经历了春天，才能领略到百花的芬芳;只有体会过同窗的情谊，才能理解生活的美好。同学们，在毕业即将来临之际，让我们开动脑筋，亲手制作一份同学录，来珍藏这份真挚的情感吧! 同学录，通常包括同学们对自己的兴趣爱好等基本信息的描述以及对制作同学录的人的祝福和鼓励等的语言。它是同学们在离别之际留念的一种重要方式。 学生听讲 学生思考 谈话导入激发学生的学习兴趣。 新课讲授 (一)议一议: 同学录的样式多种多样，大家可以先调查一下同学录的的种类有哪些？想想自己准备制作哪一种？学生交流同学录的种类。 同学甲：因为离别时人生中的一场考试，所以我要设计试卷式同学录。 同学乙：我想设计一款邮筒式的，把每个同学的信息页做成信件，投递在“毕业邮筒”里。 同学丙：我喜欢书籍式的，相信每次翻阅时就会想起曾经拥有的美好。 (二)写一写 同学之间的点点滴滴弥足珍贵，同学录都包含哪些内容呢？把他们记录下来。 （三）制作活动 做一做：大家一起做一个抽拉式同学录，也可以设计制作一款自己喜欢的有个性的同学录。 第一步:用卡纸做一个边长5cm的正方形。 第二步:用小正方形描画一个下图所示的图形。 第三步:用剪刀把多余的部分剪掉。 第四步:沿线对折后，用双面胶将其粘贴成一个正方形。注意封口的面暂时不要粘贴。 第五步:在正方形的封口面画一个4cm、宽 0.5cm的小长方形。 第六步:用雕刻刀将小长方形去除。 第七步:做个宽3.5cm、长30cm的纸条，然后将其反复折叠成边长为3.5cm 的小正方形，再将同学们的信息写在上面。 第八步:在纸条的最上面粘贴一个三角形，方便抽拉纸条。 第九步:在盒子的底部粘贴一块双面胶。 第十步:在底部将填写好同学信息的纸条固定结实。 第十一步:给正方形内侧的三条边贴上双面胶; 第十二步:封口后，用贴纸美化同学录，也可以自己画图装扮。 学生认真听讲，学生尝试操作 学生认真听讲 学生自主练习 学生分组活动 介绍同学录的基本组成，包括姓名、联系方式、地址等；讲解如何设计同学录的格式，选择合适的字体和颜色等；示范设计同学录的具体操作步骤。 教师现场演示设计同学录的操作步骤，让学生更加直观地了解操作流程和方法。 利用实物展示、多媒体课件等手段辅助教学，提高教学效果。 作业布置 回家要求学生进一步完善自己的同学录作品，并尝试设计一个具有个人特色的同学录。 学生操作记录 家长指导下完成 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生自我评价 学生相互评价 对学生的同学录作品进行展示和评价，以鼓励为主，同时指出需要改进的地方。 课堂小结 通过本节课的学习，同学们掌握了设计毕业同学录的基本知识和技能，能够独立设计一个完整的同学录作品。 学生思考归纳 在实践操作中培养了学生的动手能力和合作精神，提高了学生的信息素养和人际交往能力。 教学板书 第7课 设计毕业同学录 1.议一议。2.写一写。3.做一做。 学生读读记记 加深理解、巩固知识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$