9.垃圾分类我宣讲---2023-2024学年三年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

人民版三年级下册劳动教学设计(第9课) 课题 9.垃圾分类我宣讲 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 三年级 学习 目标 1. 学生能了解垃圾分类的意义、方法和标准。 2. 学生能够正确分类垃圾，并能够向他人宣讲垃圾分类的知识。 3. 培养学生的环保意识，养成垃圾分类的良好习惯。 重点 垃圾分类的标准和方法。 难点 如何引导学生养成良好的垃圾分类习惯，并积极向他人宣讲。 准备 响板、展板、卡纸、海绵纸、胶水、双面胶、剪刀、多媒体课件等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 谈话 今天，“垃圾围城”已成为困扰全球的难题，垃圾填埋场侵占土地，垃圾渗滤液造成长期污染………解决“垃圾围城”问题，离不开垃圾分类。争做小小垃圾分类宣讲员，月自己的劳动为做好垃圾分类这项环境工程服务! 学生听讲 学生思考 谈话导入，激发学生的学习兴趣。 新课讲授 (一)劳动基础 1. 垃圾怎么分类？ 垃圾分类处理，不但可以回 收宝贵的资源，还能减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源，这是每个人的责任和义务。作为小学生，你知道如何开展垃圾分类宣讲吗?学生各抒己见。 学生甲：我们可以拍摄视频进行宣讲，即生动又能吸引人， 学生乙：自己制作关于垃圾分类的小册子，复印后分发。 学生丙：我觉得应该做展板，放在人流密集的地方，宣传效果会更好。 2.在日常生活中，垃圾分类还存在哪些问题呢？去现场考察，访问并记录，然后与同学一起交流。 （二）垃圾分类活动 1.制订宣讲计划 根据发现的问题及原因，从宣讲内容，形式，时间，地点等方面制订宣讲计划，让宣讲活动更有成效。 2.制作展板 根据大家的分工，除了准备演讲稿、编唱儿歌等，我们还需要制作一个展板。 第一步：搜集资料，整理并筛选出有用的垃圾分类知识。 第二步：根据内容多少，选择大小合适的展板。 第三步：在展板上规划内容布局，做到板面合理。 第四步：编辑、打印关于垃圾分类的资料，用剪刀修剪轮廓。 第五步：用海绵纸等材料美化资料，用胶水或双面胶粘贴。 第六步：展板制作完成。 3.宣讲实践 根据实践、地点，开展宣讲吧！ A:演讲组：首先要熟记演讲稿，在组内进行试讲，听取大家的意见并改进，然后用响亮的声音，配合适当的动作开展演讲。 B.儿歌组：通过组员相互合作，采用 个人与集体交替诵唱等不同的形式，让同学们认识了解生活垃圾。 C.响板组：跟着响板的节奏，我们还加上舞蹈动作，有趣又生动。 D.展板组：借助展板为同学们进行细致的垃圾分类知识的讲解，效果非常好。 学生认真听讲，学生尝试操作 学生认真听讲 学生自主练习 学生分组合作 利用图文并茂的方式，讲解垃圾分类的标准和方法，通过实例让学生更直观地理解。 组织学生进行垃圾分类模拟，教师进行指导和纠正，培养学生的实际操作能力。 利用实物展示、多媒体课件等手段辅助教学，提高教学效果。 作业布置 要求学生回家后实际操作垃圾分类，记录分类结果，培养实际操作能力。 学生操作记录 家长指导下完成 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生自我评价 学生相互评价 结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行综合评价，激励学生进步。 课堂小结 通过本节课的学习，学生掌握了垃圾分类的方法和标准，了解了垃圾分类的重要性和意义。这有助于提高学生的环保意识，培养良好的生活习惯。同时，也提醒学生要积极向他人宣讲垃圾分类的知识，共同为环境保护贡献力量。 学生思考归纳 总结垃圾分类的方法和注意事项，回顾整个过程，确保学生掌握分类技巧。 教学板书 第9课 垃圾分类我宣讲 第一步：搜集资料，整理并筛选出有用的垃圾分类知识。 第二步：根据内容多少，选择大小合适的展板。 第三步：在展板上规划内容布局，做到板面合理。 第四步：编辑、打印关于垃圾分类的资料，用剪刀修剪轮廓。 第五步：用海绵纸等材料美化资料，用胶水或双面胶粘贴。 第六步：展板制作完成。 学生读读记记 加深理解、巩固知识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$