16 表里的生物 课课划重点（PDF练习）-【教材全练】2023-2024学年六年级下册语文同步练习(统编版)

小学教材全练 课 得兴滋￥滑 重点 6年级语文（下） 课课划重点 练全教材考点 16表里的生物 名称 重点内容 巧学妙记 会写字 cui lan bu ◆易错读音 脆（脆弱） 拦（拦路） 恶（丑恶） 怖（恐怖） 拦路(lan lang) 形 脆（脆弱） 拦（拦路） 恶（丑恶） 丑恶（èě） 跪（下跪） 栏（栏杆） 晋（东晋） 1.必会词语：机器 钟楼洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆单调请求加速 齿轮唯恐丑恶 恐怖 词 证实 语 2.近义词：请求一要求增加一增添 ◆易混词语 3.反义词：坚硬一柔软清脆一沉闷增加一减少 增加：泛指加多，有 父亲一把表放在桌子上，我的眼晴就再也离不开它。 时兼指加多和加 句 (句中的“一…就…”起强调作用，进一步表现了“我 强，使用范围较广。 子 强烈渴望打开那块表探个究竟的心理。从中可以看出 例：由于明明家的 “我”是一个充满探索精神的孩子。) 商店经营有方，他 第一部分(1~2段)：从“我”儿时的生活环境和对于声音 家的收入逐渐增加。 的认识写起，引出“我”的疑问只有活的生物才能发 增添：多指加一些 出声音，为什么父亲的怀表会发声呢？ (量较小)，有所添 第二部分(3一9段)：写了父亲不让“我”动表，更激发了 补，使用范围较窄。 课 “我”的好奇心，“我”猜想有个生物被关在父亲的表里。 例：那盆盛开的鲜 第三部分(10~19段)：写父亲打开怀表让“我”看，怀表 花为沉闷的办公室 构 中摆动的机件和父亲的解说让“我”印证了自己的猜想， 增添了一丝情趣。 以及“我”用想象的方式回答了自己新的疑问。 第四部分(20~21段)：写儿时的“我”见人就说父亲的表 里有一个小蝎子。 这篇课文写了“我”小时候一直认为只有活的生物才 能发出声音，当“我”听到父亲的表发出的声音时，认为表 ◆巧学内容 容主题 里也有生物，后来看到表内的世界，相信父亲说的话的 打开怀表 事，表现了“我”强烈的好奇心和求知欲。 冯至，中国诗人、学者。原名承植，字君培，直隶涿州 料搜 (今属河北)人。主要作品有诗集《昨日之歌》《十四行 集》，散文集《山水》，小说《伍子胥》等。 19