内容正文:
小学教材全练
课
重点
3年级道德与法治(下)
■面
H111
■
爱护花草
第二单元
我在这里长大
5
我的家在这里
思维导图
环境特征
热爱这里的
讲讲这里
一节一木
的人和事
..o
改进的地方
我的家
我能做
在这里
点仆么
解决的办法
知识清单
1.我们生活在这里,这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声
笑语。
2.我们不仅喜欢这里,还熟悉这里的人和事。
3.我常看到保洁阿姨,无论利风下雨,还是烈日头,都在小区里维
护环境卫生。
4.比工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。
5.因为我很熟悉这里,所以对它有待改进的地方了如指掌。
6.我热爱这里,当然希望这里变得更美好」
7.小区垃圾没人管,我会找物业公司解决。
水渠遭到破坏,我会向水利部门报告。
生活区道路被占,我会向城管部门反映。
小区绿地被占,我会找物业公司解决。
典型考题…
一、填空题。
1.我生活在这里,这里有我们成长的是迹,这里有我们的欢声笑语。
2.因为我很熟悉这里,所以对它有待玫进的地方了如指掌。
3.我热爱这里,当然希望这里变得更美好。
二、选择题。
1.小区的路灯坏了一直没有人修理,影响人们晚上山行,我们可以向
(C)反映情况。
A.学校
B.警祭
C.物业公司
D.医院
2.下面不需要改进的地方是(B)。
A.小河边没有警示牌
B.小区居民主动刮掉楼道里的小广告
C.小区的健身器材坏了没人修
D.有人在小区的草坪上种菜
三、判断题。
1.小区里卫的垃坡不是我扔的就不用我管。(X)
2.为了让我们生活的地方更美好,我们每个人都应该付出努力。(√)
3.我最喜欢小区的儿童尔园,我经常和小伙伴在这里玩耍。(√)
4.我生活在小乡村,我不喜欢这里。(X)
四、你们那里有哪些地方需要改进?你能做点什么呢?
我们小区的环境卫生不是很好,经常有人将垃城扔在垃频桶外
边。我能做的是主动将垃城扔到垃城桶里,并且向小区物业反映
情况。
6
我家的好邻居
思维导图
邻居带给自己
回忆
邻单间的
的温暖
邻居家的
温暖
我家的
自己带给邻居
尝试
小伙伴
好邻居
的温暖
学习
理解
不给邻屏
添麻烦
善于沟遁
包容
10
w知识清单
1.常言道,远亲不如近邻。
2.在我们需要都助的吋候,邻居们常常仲出援助之手。
3.邻里互助,生活和陸。
4.邻居之间相处也会遇到矛盾,如果平时能多为邻居想一想,就可以
减少很多麻烦。
5.与邻居相处,我们应该相互理解、相互包容。
6.如果自家受到了伤害,找邻居讲理,他们不理睬,应该寻找适当方
法去沟通解决。
典型考题
一、填空题。
1.常言道,远亲不如近邻。
2.邻里互助,生活和睦。
3.与邻居相处,我们成该相互理解、相石.包容。
4,如果自家受到了伤害,找邻居讲理,他]不理睬,应该寻找适当方法
去为通解决。
二、选择题。
1.搬来了新邻居,我们该怎样认识他们呢?(A)
A.主动和他」打招呼。
B.装作没看见,自已玩自已的。
C,见到邻居做个鬼脸后转身就跑。
D.吓唬邻居家的小孩子。
2.下面的做法错误的是(B)。
A.帮邻居爷爷扔垃圾
B.将邻尿家的猎眼儿堵上
C.帮邻居奶奶拎东西
D.帮邻居阿姨哄小弟弟
三、判断题。
1.张明见邻居家没人,到邻居家院子里摘李子。(×)》
2.到邻居家做客见到长辈主动问好。(√)
3.上下楼梯脚步要轻,以免影响邻居休息。(√)
4.邻居来借东西我才不件给他。(X)
四、要想处理好邻里关系,应当注意些什么?
不在楼道等公共空间堆放恭物:不在晚上大声宣哗,影陶外居休
息;涉及共同利益时,要多为邮居想一想等。
请到我的家乡来
思维导图
家乡的相关信息
我的家乡
我是家乡
自然风光
在哪里
小导游
传说故事
请到我的
特产及成因
家乡的特
家乡来
产真不少
丁
我的家乡人
查阅资料
知识清单
1.每个人的家乡都有若独特的自然风光。
2.我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产呢!特产就
是指一个地方特有的、著名的产品。
3.家乡的景美、物美,家乡的人更美。
4.由于坏境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方
面往往会有不同,共至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
5.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。我们应该相互
尊重、互理解、互包容。
w典型考题
一、填空题。
1.每个人的家乡都有着独特的自然风光。
2.特产就是指一个地方特有的、著名的产品。
3.家乡的景美、物美,家乡的人更美。
4.每个地方都有各自的特色,都有值得骄做的文化。我们应该相互尊
重、相互理解、相互包容。
二、选择题。
1.冬冬说他家乡的电话区号是010,冬冬的家乡在(C)。
A.上海
B.天津
C.北京
D.重庆
2.雅丽说紫荆花是她家乡的区花,雅丽的家乡在(A)。
A.香港
B.澳门
C.台湾
D.新疆
3.下面的说法