实验探究专项测试卷（PDF练习）-【教材全练】2023-2024学年五年级下册科学同步练习(苏教版)

小学被材全烁 五年级科学（下）·配套江苏版敢材 二，仿生。大22分 实验探究专项测试卷 之，下而是“测试知供茶重能力实验”的一组医片，贵8分 时减：45分钟 夺：1N0分 密号 总分 得分 一、显数镜下的生命世界。皮16分 (1)根据我们草标的知识可判，有拱是的拱形和没有拱是的拱形比较，有拱是 L衡生物的研究 的供形承受的：力更 [填“大”浅“门 (1)下而是李深对醇母菌发面的探究过程，语你给它相序 康4分 (2)学放第1山个垫园时，拱形场下来了，也就是说这个拱形能承栽的最大重 ①准备一些温水，根据面船的多少话量棒水，直到贫里看不到十而粉，都是 量是 个持国 公面块。不再布要如水之后，月手和面 (3)通过探究发现：挟形可以向 和向 传逆承受的压力，所以 ②准备2个盆，把需要的第量南粉倒进去，然后其中一个盆中倒进密母液，境 能承受很大的压力 拌均均：另一个兹中不加 3,关于安全帽为什么要采用薄亮结构”这一问题，谋外活动小组展开T以下 大约37℃的温水倒进放前母的碗中，让酵母化开，前置10分钟左右， 研究：材料：纸带6条，纸环3个、小啦圈若干，双面胶分别剩试1条拱形纸 ①面闭和好之后，上面盖一块拧干了水分的湿布或者在盆口盖一层保鲜痕，静 带，2条拱形纸带和3条拱形纸带的承童能力，记录实验数据灯下：★1分 置到团发起。 实羚序 实验1(1条微特) 实验22条城忧)实验33条普) (2)3小时后，加醉呼液的面团体积比未加酵母液的面团体积 [填“大” 成“小”门.2分 水含图 《3》李诱爱现发醇时何过长，为了让而团发爵得更快，抛将和面用的温水换成 了沸水，3小时后，面团持没有明回变化，查阅资料发现，发面时溜度对面闭中 二氧化碳的广产生世有彩响，如图两示。下列分析中正确的是()。3分 东我鲍力 百个极网 11个热圈 58个数测 A.分析此图能大致判断发而的 二免的保【花 (1)上述实验中，洪形纸带的承重能力大小是用 数量来表示 最适宜祖度 的.实3分 且15℃时发而效果会明显好 (2)通过分析表格中的实验数据，说明( )。★3分 干30℃ A拱形受压时会产生向外的摇力 二60℃的坏坡中辞母菌不能存话 H贸面形是批形的组合，可以承受速大的力 (4》若将俊夹置于一个图暖而湘证的地方，数天后出现许多黑色斑点，它们所 C四顶形受出时会产生向外的推力 属的华物类肝是 3分 〔3)道过数铝比较和形状分析，你认为薄壳站构的安余帽有什么优 《5)我们牛活的环境中，微牛物无处不在，有些微牛物对我们是有益的，如酵诗 点？★4分 菌，乳玻菌等；有些藏生物会给我们心来伤害，如大肠杆尊、矿萄等。我们怎样 才能与煮生物和平相处，或少储生物带来的危客？（可山两条声4分 (4)匠形纸环在这个实脸巾的作用是 出1分 11 三，地球的运动。★15分 ()王商让地球仪公转一周只用了10分钟。但非实上，地球公转一周的时何 4.年个兼方一年四的气温，降水、武攸长短等，都有一定的变化规律。★18分 大约为() (1)戏图可知，昆明市的月平均气盥最高的是 月，月降水量屁大的是 A.24小时 H.30天 C一年 月。月平均气盥和月降水量的变化规律是( (城序号)。贵6分 (6)图十A点所在地区处于夏孕.如果将“地球“原地自转18”，那么八点将 处于( 琵明事月平均气强和月悟水量情洗皖砖图 ℃ pm A.度季 B.秋季 C冬李 0 一片平均气温一月降水是 1400 的 (7)如图所示，当地球公转到“冬至”位置时，旋灰的B区城将出说( 300 22 200 A极拉现象 H极夜乳象 C星夜安势现象 18 100 (8)如图所示，当地球公转到“冬至”位置时，C点所在地区处于( 14■，■■ 0 123456789101112月份 A存季 B夏季 C冬 A先低后高 收先高后艇 C.先低后高丙低 (9)在地球仪A点位置竖一枚大头针，规察大头针在“夏至和”冬至”这两天 (2)如右图，某同学用一个湘代表太州，用 正午的能长，疑察结吴为() 地地 一个皮球代表地球，在皮球两确各粘一根牙 A.两天的影长相同 B“夏至"的彬子较长 C“冬至”的彰子较长 签代表地轴，丙在地球"的赤道”和“北半球 四，简单机城。★17分 地区”各粘一根牙签。声12分 6.上轩观繁划一封货车沿着魄蜓的山路盘旋行 ①这个实验是一个「境“对比”成“模 我，何到山阴下，可机正在停布卸货。声1分 数“门实验。图中情形太阳直射的是 [疏“南”战“北门半球，太阳直射 (1)货物受到的重力是3N.司机在木板上推贺 的半球温班 [填高”浅“低”门，南极会出现 [填“枝盘”点“极 物所用的推力可能是()★3分 夜门现象。实轮时应让“地球“绕“太灯沿 [填“顺时针“或“适时针门 A.20N h.30N 方向转动。 (2)王轩在限受上进行相关实验，