精品解析：河北昌黎第一中学2024届高三上学期第六次调研考试历史试题

河北昌黎第一中学高三年级第六次调研考试 历史试卷 考生注意： 1.本次考试试卷满分100分，考试时间75 分钟； 2.选择题用2B 铅笔填涂在答题卡的对应题号上； 非选择题按题号写在答题卡上； 3.认真审题，弄清题意； 逐句阅读，划分层次； 勾划关键，术语答题； 书写工整，卷面清楚。 一、选择题(本大题共 32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 在仰韶文化、大汶口文化、龙山文化等新石器时代的文化遗址中，男子墓内多陪葬有石斧、石铲、石刀；女子墓内多陪葬陶制或石制的纺轮，据此可推知，新石器时代（ ） A. 男耕女织小农生产方式出现 B. 社会贫富分化现象日益明显 C. 男子在社会生产中占主导地位 D. 区域间的经济文化交流频繁 2. 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”这说明 A. 久远的历史难以形成统一的定论 B. 世袭制代替禅让制是历史的必然 C 文献史料可以相互印证同一史实 D. 从公天下到家天下并非一帆风顺 3. 《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上，而下无觊觎。”这段记载主要反映了 A. 周王是天下共主 B. 大宗小宗不隶属 C. 政权与族权结合 D. 社会分工很明确 4. 《韩非子人主》提出，“万乘之主、千乘之君所以制天下而征诸侯者，以其威势也。威势者，人主之筋力也。今大臣得威，左右擅势，是人主失力，人主失力而能有国者，千无一人”。该言论（ ） A. 加速了王权和族权之间分离 B. 得到了社会各阶层的广泛认同 C. 论证了构建君主专制的必要性 D. 折射出西周礼乐制度开始瓦解 5. 公元前121年，西汉王朝在祁连山下设立五个属国；公元前121年至公元前111年间，又先后在河西走廊建立四郡，从敦煌向西至盐泽（今罗布泊）修筑很多烽燧；至公元前60年，迫使匈奴基本退出西域。这些举措（ ） A. 埋下了地方割据的隐患 B. 为丝路贸易提供了一定保障 C. 体现了因地制宜的特点 D. 确保了北部边疆的政治稳定 6. 东汉建立后，刘秀改御史大夫为司空，不再承担监察百官之责；以御史中丞为御史台长官，负责监察百官。朝廷举行廷议、讨论重要事项时，往往会为御史中丞与尚书令特设专席。这反映了，东汉初年（ ） A. 中央行政体系完备 B. 丞相失去参政机会 C. 君主集权得到加强 D. 监察官员擅权干政 7. 东晋十六国时期，未南逃的大地主多筑堡自守，聚族而居，拥有很多的依附农民及一定的武装力量。北魏拓跋焘统一北方后，确立了宗主督护制，承认这些宗主的既有利益，任命他们为宗主，以督护百姓。这一制度的实施（ ） A. 奠定了北魏均田制的社会基础 B. 发挥了维护基层治安的作用 C. 加速了北魏向封建社会的转型 D. 瓦解了北方豪族的庄园经济 8. 两税法首先从唐朝廷的直辖地开始实施，接下来是听命于中央的藩镇进而向其周边推广。固定税目和税额使藩镇很难随意地扩大征税的范围。这使得在赋税收入方面，中央占据了优势地位。材料表明两税法的实施（ ） A. 取消了租庸调和杂税 B. 减轻了政府对农民的人身控制 C. 起到抑制藩镇的作用 D. 保证了农民有充分的生产时间 9. 如表所示是《唐律疏议》中所涉及的文书档案法律条文（部分）。这凸显了唐朝（ ） 法令 出处 诸盗官文书印者，德二年；余印，杖一百。 《贼盗律》 诸私发官文书印封视书者，杖六十；制书，杖八十……既误发，视者各减二等；不视者不坐。 《杂律》 诸漏泄大事应密者，绞；非大事应密者，徒一年半；满泄于落国使者，加一等。 《职制律》 A. 减轻刑罚以人为本 B. 法律制度化规范化 C. 注重保护国家机密 D. 文书处理规范高效 10. 北宋理学家张载认为：“管摄天下人心，收宗族、厚风俗，使人不忘本，须是明谱系世族与立宗子法……公卿各保其家，忠义岂有不立？忠义既立，朝廷之本岂有不固？则事无不治，”这表明张载主张（ ） A. 建立世族制度 B. 运用宗法治理社会 C. 推崇道德理性 D. 重视世俗社会教化 11. 《大明会典》采用“官领其属”事归于职"的体例，在六部下分司、科，标明种种条注，体例结构规范，便于实际执行。此外，还通过制定规范性的官员考核标准，为官员考核提供参考。这些法律规定旨在（ ） A. 规范政府官员的行政活动 B. 提升明代基层治理的水平 C. 确保中央和地方政令畅通 D. 完善科举选拔人才的机制! 12. 有学者说：“清康熙朝开海贸易并