05 绿色植物对水、无机盐的吸收和运输&06 绿色植物的蒸腾作用-【一战成名新中考】2024中考生物·分层作业本

2024-02-22
| 2份
| 4页
| 155人阅读
| 0人下载
教辅
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

分层作业本·生物 主 题 四 植 物 的 生 活 (二)植物的重要生理过程 命题点5 绿色植物对水、无机盐的吸收和运输 1. 【无土栽培种植蔬菜】为 改善队员的膳食结构,我国南极科考站科技人 员克服困难,实现了蔬菜的无土栽培,这是一 种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术 (如图)。 (1)培养液的成分类似于土壤浸出液,能为植 物的生长提供 水、无机盐 等营养物质。 (2)这些营养物质主要在植物根尖的 成熟  区被吸收,经 导管 (填“筛管”或“导管”) 运输到其他器官,整个运输过程主要由植物的  蒸腾 作用提供动力。 (3)栽培过程中,科技人员还需经常向培养液 中泵入空气,这样做的目的是    。 (4)通过科学的管理,他们迎来了蔬菜的丰 收。请你谈谈无土栽培技术的优势: 脱离了 土壤的限制,可扩大农业生产空间(或产量高; 不受季节限制;节约水肥;清洁无污染等) (答 一点即可)。 (5)放假期间,花花在家尝试配制培养液种植 生菜。配制时应为植物生长提供其需要量最 多的含 氮、磷、钾 的无机盐。她认为培养 液浓度越高越有利于生菜的生长,你是否赞同 她的观点并说明理由:      。 2.(2023成都)某植株在前后两天通过蒸腾作用 散失的水量如图所示。据图分析,与第一天 相比,该植物第二天 ( D ) A.水分吸收少,无机盐运输慢 B.水分吸收少,无机盐运输快 C.水分吸收多,无机盐运输慢 D.水分吸收多,无机盐运输快 3.(2022朝阳改编)关于茎的输导作用,下列说 法错误的是 ( C ) A.茎内的导管具有输导水和无机盐的作用, 方向是由下向上 B.“树怕伤皮”,是因为筛管被破坏后不能运 输营养物质 C.植物运输水和无机盐的动力来自呼吸作用 D.茎输导的有机物是叶通过光合作用产生的 4.(2023鄂州)某农民发现种植的农田小麦产量 总是比邻近农田的低,他推测可能是该农田 中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实 验:他将该块肥力均匀的农田分成面积相等 的五小块,进行田间试验。除施肥不同外,其 他田间管理措施相同。实验结果如下表: 分组 甲 乙 丙 丁 戊 施肥种 类(含 无机盐 的种类) 尿素 (氮) 磷酸二 氢钾 (磷、钾) 磷酸氢 钙(磷、 钙) 硝酸钙 (氮、钙) 不施 肥 小麦收 获量 (千克) 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11 据表中小麦收获量可判断,该农田含量偏低 的无机盐最可能是 ( C ) A.氮   B.磷   C.钾   D.                                                                    钙 34 分层作业本·生物 主 题 四 植 物 的 生 活 命题点6 绿色植物的蒸腾作用 1.(2023广安)某同学用显微镜观察了菠菜叶片 的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切 面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图 二),据此分析下列说法错误的是 ( C ) 图一   图二 A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B.⑤和⑧表示气孔,是菠菜蒸腾失水的 “门户” C.⑦表示保卫细胞,它不含叶绿体 D.①和④表示表皮,是保护组织 2.(2022长沙)某种植物可以通过输导组织向叶 片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种 昆虫)能巧妙选择食用部位,避免因毒液流出 而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏 的结构是 ( B )                 A.叶肉 B.叶脉 C.上表皮 D.下表皮 3.(2023赤峰改编)小齐同学把新摘的向日葵叶 片放入70℃的热水中,叶片表面产生许多的 小气泡,并且背面的气泡比正面的气泡多,对 这种现象解释合理的是 ( C ) A.叶片背面接受的光照较强 B.叶片正面的细胞生命力弱 C.叶片下表皮的气孔较多 D.叶片上表皮细胞含叶绿体较多 4.(2023山西一模改编)关于蒸腾作用的叙述正 确的是 ( B ) A.水和无机盐可以通过叶片的气孔散失到大 气中 B.植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 D.植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 5.(2023广东)观察漫画(如图),下列叙述错误 的是 ( A ) A.剪去部分枝叶主 要 是 为 了 方 便 运输 B.移栽时带土坨能 减 少 对 根 毛 的 损伤 C.水分通过导管输送到植物体各部位 D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 6.(2023江西改编)某学习小组设计了两组装置 (如图)用于探究植物的蒸腾作用。 实验一:探究叶片是否是植物蒸腾作用的主 要部位。 (1)预测的实验结果及

资源预览图

05 绿色植物对水、无机盐的吸收和运输&06 绿色植物的蒸腾作用-【一战成名新中考】2024中考生物·分层作业本
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。