4.2.7 绿色植物的光合作用&4.2.8 探究光合作用的条件、原料和产物(实验)-【一战成名新中考】2024云南中考生物·基础夯实练

基础夯实练·云南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 探究叶片与蒸腾作用的关系（２０２３．８） 【实验步骤】取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为 Ａ、Ｂ。 枝条Ａ保留叶片，枝条Ｂ摘除叶片，将它们分别插入相同大小盛有 等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两 个装置放在相同的环境条件下２４小时，观察量筒中液面的变化。 【实验现象】插有枝条Ａ的装置内液面　　　　（填“高于”或“低于”）插有枝条Ｂ的装置 内液面。 【实验结论】　　　　是植物进行蒸腾作用的主要器官。 （２）影响因素：光照强度、环境温度、空气湿度、叶片数量等。 （３）应用：移栽树木时常剪去部分枝叶；或选择在阴天或傍晚移栽；移栽后遮阴处理，都是为 了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高幼苗的成活率。 （４）意义：①拉动植物体内水分和无机盐的运输；②降低叶片表面的温度，使植物不会被灼 伤；③提高大气的湿度，增加降水；④促进生物圈中的水循环。［２０２３．３２（１）第二空］ 命题点 ７绿色植物的光合作用　　　　　　　　 　　　　　中（必考） １．光合作用的理解 （１）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把　二氧化碳　和　水　转化成储存能量的　有 机物　（如淀粉），并且释放出　氧气　的过程。［２０２３．３２（２）］ （２）光合作用的表达式及分析 ①　叶　是光合作用的主要器官，　叶绿体　是光合作用的主要场所。 ②光合作用的实质：　 制造有机物，储存能量　。 ２．影响光合作用的因素 （１）光照强度：在一定范围内，光照增强，光合作用随之　增强　。但在夏季的中午，由于气 温过高导致部分气孔关闭，影响　二氧化碳　的进入，光合作用反而　减弱　。 （２）二氧化碳浓度：一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强。 （３）温度：一定范围内，光合作用随温度升高而增强。不同植物有不同的光合作用最适温度 范围。 ３．光合作用原理在生产、生活中的应用 （１）温室大棚栽培农作物时，可通过适当增强光照、延长光照时间、适当增加　二氧化碳　 （气肥）的浓度来提高农作物产量。 （２）农田间采用间作套种和　合理密植　来提高光能利用率，增加光合作用，提高产量。 ［２０２３．３１（４）；２０２２．４２（４）］ ８３ 基础夯实练·云南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 命题点 ８探究光合作用的条件、原料和产物 　　　　　难（２０２２．１１） １．绿叶在光下制造有机物（２０２２．１１） 【材料用具】盆栽的天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三 脚架、陶土网、镊子、火柴、清水。 【实验步骤】 【实验现象与分析】 （１）现象：滴加碘液后，叶片遮光部分　不变蓝　，见光部分　变蓝　。 （２）分析：遮光部分不能进行光合作用，无淀粉生成；见光部分能正常制造 淀粉。 【实验结论】绿叶在光下制造的有机物是　淀粉　；　光　　是绿色植物制造有机物不可缺 少的条件。 【注意事项】酒精是易燃、易挥发物质，用酒精对叶片进行脱色时，  盛有酒精的小烧杯必须隔  水加热，否则容易发生危险！ ２．探究二氧化碳是光合作用必需的原料 【实验装置】 　　　 【实验分析与结论】（１）暗处理：实验前将两组长势相近的植株　放在黑暗处一昼夜　，以避 免叶片中原有的淀粉对实验结果造成干扰。 （２）设置对照组：甲装置放入盛有氢氧化钠溶液（吸收装置内的二氧化碳）的烧杯，乙装置放 入盛有清水的烧杯（如上图所示实验装置），变量是　二氧化碳　，对照组是　乙　装置。两 个装置中氢氧化钠和清水的量应　相等　。 （３）将甲、乙装置放在阳光下照射 ２～３小时，分别从两个装置中植株的相同部位取下叶片， 进行酒精脱色处理后滴加　碘液　。观察到甲装置中的叶片　不变蓝　，乙装置中的叶片 ９３ 基础夯实练·云南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 　变蓝　。此实验得出的结论是 　。 【注意】氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性，实验中要注意安全，  避免直接接触到氢氧化钠溶液。 ３．验证光合作用产生氧气 【实验步骤和现象】如右图所示，取适量金鱼藻放在盛满河水 的烧杯中，用一只短颈漏斗反扣住水中的金鱼藻，再在漏斗颈 上反扣一支装满水的试管，将装置移到阳光下一段时间后，可 观察到试管中有气泡产生，等气体充满试管容积的 １ ２左右时， 慢慢取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸入该试管内，观察 到卫生香　复燃（或重新燃烧）　。 【注意】这个实验在黑暗中进行，则看不到相应现象。 【实验结论】绿色植物的光合作用产生了　氧气　。 命题点 ９绿色植物的呼吸作用　　　　　　　　 　　　　　中（必考） １．探究植物呼吸作用的实验 实验装置 实验现象 实验结论 甲瓶温度计示数高于