内容正文:
语文(部编版)八年级下册
第二单元 写作指导
我周围的环境
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第二单元写作指导
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1.实地观察并查阅资料,收集整合写作的素材
2.根据说明对象特点,合理安排说明顺序。
3.培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度
我周围的环境
阅读范文,对范文自主评价。
写前任务
家乡的变化
最近几年,气候变化的浪潮也席卷了我的家乡。“全球变暖”等词已经常挂在了我们的嘴边。我家乡的变化,也正是这气候变化的小小缩影。
以前,我的家乡四季有看不尽的美景,从春天的生机勃勃到冬天的白雪皑皑,那种天然之美,十分美妙。就像我窗前的太阳花,春天一丛一丛地开放,冬天则枯萎,为来年储蓄营养,按自然的规律“生活”。而近几年来,“全球变暖”也蔓延到我的家乡。我窗前的太阳花中,有三四朵花似乎脱离了季节的控制,入冬了还不枯萎,仍然“傲斗风霜”。而其他花开放的时间也比平时早了约两个星期。而且,这些花的颜色不是之前的火红色,而是白中带黄,毫无生机。这是为什么呢?
众所周知,二氧化硫、二氧化氮等物质是现在大气污染的主要“罪魁祸首”之一。而随着私家车的普及,我家乡的交通也日渐拥堵。我曾数过一次,相对车行较少的菜场门口,每分钟约有15辆车经过,那更不用说比较拥堵的路口了。而这些汽车的尾气中,就含有大量的一氧化碳和二氧化氮。所以,现在不容乐观的交通状况与环境的变化有着密切的联系。同时,垃圾焚烧厂处理垃圾时产生的二氧化硫,一些发电厂燃烧煤炭产生的二氧化碳,也是引起环境变化的因素之一。
不过现在,我的家乡又有了一些新变化。在一些法规的实行下,私家车限行了,工厂也按一定的标准排放废气了。天气预报中空气质量指数也在渐渐下降,从以前的200~300到现在稳定在50~100之间。虽然天空依然是空洞的灰白色,但我家乡的环境正在悄无声息地变美了,变舒适了。
家乡环境的改善是我们开始有意识地保护环境的标志。也只有这样做,我们头顶的天才可能重新蔚蓝起来。
文章以“窗前的太阳花”为主体,通过太阳花的“生活规律”的变化写家乡气候环境的变化。这说明作者对身边事物观察的细致入微。作者在叙说家乡大气环境变化的原因后,笔墨一转,又写了家乡的另一个变化——开始对大气污染进行治理,表达了作者对家乡充满信心。作者以家乡的变化折射出环境的变化,以小见大,能引起人们思考。
自主评价
河流之灾
我生活的城市有好几条河,每一条河都有悠久的历史——“早潮才落晚潮来,一月周流六十回。不独光阴朝复暮,杭州老去被潮催。”
很久以前,河水很清澈,水里游着许多小鱼,有时还能看到小蝌蚪。如今,河水很浑浊,河面时常躺着死鱼,死鱼身旁还有厚厚的垃圾。
人们的生活水平不断提高,河流的水质却不断恶化,下河游泳成了父辈们的童年记忆,也成了我们遥不可及的梦。
水能载舟,亦能覆舟。过去清澈的河水为人们的生活提供了很多便利,妇女们在河边洗衣物,小孩们以河水为游乐场。而今不断恶化的水质使河虾也受到污染,使食用的人生病,这是河水对人类的报复。
为什么河流水质不断恶化?
工业废水是罪魁祸首。大量未经处理的工业废水,肆无忌惮地侵入了河流,使河水水质被破坏,河边的植被被水污染。不时看到各种报道,无良厂家为节约成本,在白天黑夜、明里暗里将有毒的工业废水偷排进河中。
生活垃圾是最大的帮凶。一节普通的电池可污染数十立方米的河水!那么,几十节、几百节,甚至是上千节废电池,它们对河水的伤害可想而知。有多少市民会主动将废旧电池放入专门的收集处?
河流,远比我们想象中要脆弱。污染一条河很容易,但治理很难。河流的灾难,也是我们的灾难。
这位小作者用锐利的眼睛、犀利的笔法,揭示了生活中的水污染状况,生动地记述了曾经清澈的河流被污染得毫无生机的情况。文中情感表达真切,就像对环境污染的“罪魁祸首”们的叩问、对环境污染的无奈、惋惜与对治理污染的期盼、呼吁。同时这位小作者也举了大量的事例,将之前的水环境与被污染的水进行了比较,更能显出污染的危害之深、家乡环境的变化之大。
自主评价
明确文题,审清题目,评析范文,归纳写法。
写中任务
你生活在城市还是农村?这几年来,你觉得周围的环境有了哪些变化?原因是什么?以“我周围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟。不少于600字。
出示文题
这是一道话题作文,要求介绍“周围环境的变化”及其原因。
首先确定说明对象。可以是空气、水质,也可以是植被、交通状况等,要写出它的变化。可以通过小时候与长大后这两个时间段进行对比来进行说明。比如交通状况,小时候是泥路,骑自行车;现在是柏油路,坐汽车,甚至坐上了高铁,借此来突出身处的这个城市发生的天翻地覆的变化。
审题要领
其次,可以查找相关资料,来说明变化的原因。还以“交通状况”为例进行解析,你可抓住人们对幸福生活的美好追求或者对家乡这块沃土的热爱这样主题来进行说明,借此突出周围环境的变化之大。当然在