4.3.4 滑轮、滑轮组及其机械效率-【一战成名新中考】2024河北中考物理·分层作业本

2024-02-24
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分层作业本·河北物理 模 块 四 力 学 命题点19  滑轮、滑轮组及其机械效率(10年6考) 一阶·基础训练                 考 向 1 滑轮组简单作图 1.(2022枣庄)如图所示,若利用滑轮组向下拉 绳将重物提升,请画出滑轮组绕绳方法. 第1题图    第2题图 2.(2022甘肃改编)如图所示,某工人站在地面 上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物, 已知动滑轮上绳子段数 n=3,请用笔画线代 替绳子,画出滑轮组的绕绳方法. 解题关键点:奇动偶定→偶数段的绳子起点 在   滑轮的挂钩上,奇数段的绳子起点 在   滑轮的挂钩上. 3.(2023甘肃改编)如图所示,小亮想利用滑轮 组将装修材料运到楼上,请用笔画线帮他组 装最省力的滑轮组. 第3题图 解题关键点:要使滑轮组绕线方式最省力,需 要让滑轮组承担物重的绳子段数最    (选填“多”或“少”). 考 向 2 滑轮、滑轮组的简单分析 4.(2023自贡)如图所示,用一根绳子绕过定滑 轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力 F1、F2、F3匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的 摩擦,下列说法正确的是 ( A ) A.F1、F2、F3的大小相等  B.F1最大 C.F2最大 D.F3最大 第4题图      第5题图 5.(2020盐城)如图所示,小明利用动滑轮匀速 提升木箱.以下做法可以提高动滑轮机械效 率的是 ( A ) A.适当增加木箱重力 B.增大木箱上升高度 C.增大提升木箱的速度 D.换用质量更大的动滑轮 6.(多选)如图所示,甲、乙、丙、丁中每个钩码的 质量均相同,滑轮质量均相等,在相同时间内 四套装置绳子末端匀速拉动的距离相等,不 计绳重和摩擦,下列说法正确的是 ( D ) 第6题图 A.乙、丙、丁的机械效率相等且均大于甲 B.F3做的总功大于F2做的总功 C.丙、丁两装置中钩码上升的速度不相等 D.F3一定大于F 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 1 变式训 练 (多选)(2015河北21题改编)用第6题 图中乙、丙两个滑轮组将相同物体匀速 提升相同高度,绳自由端拉力分别为F5、 F6.不计绳重和摩擦,下列说法正确的是 ( D ) A.F5小于F6 B.F5和F6做的功一定相等 C.乙机械效率大于丙的机械效率 D.绳子自由端移动的距离不相等,物体                                                                      运动的时间可能相等 421 分层作业本·河北物理 模 块 四 力 学 二阶·能力提升 ———纯滑轮组的计算(不考 虑物体、绳自由端人对地面的压力) 类型1 竖直提升模型 7.(2022河北18题2分)在老旧小区改造中,工 人利用滑轮组将重380N的建筑材料提升到 楼顶,如图甲所示.已知工人对绳子的拉力为 200N,建筑材料在5s内匀速上升5m,不计 绳重及摩擦.此过程中,下列说法正确的是 ( D ) A.动滑轮所受重力为10N B.滑轮组所做的有用功为2000J C.工人所用拉力的功率为380W D.滑轮组的机械效率为95% 甲      乙 第7题图 解题关键点1:拉力 F=      ,由此 可求出动滑轮的重力.(使用此公式需注意题  中所给条件是否告之不计绳重和摩擦 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ) 变式训 练 (多选)(2023张家口一模)如图乙所示 是小明设计的滑轮组,在拉力 F的作用 下该滑轮组把2袋小麦从地面匀速提升 到4m高的房顶,用时50s,每袋小麦的 质量均为10kg,该过程中滑轮组的机械 效率为80%,g取10N/kg.下列说法正 确的是 ( C ) A.绳端拉力为125N B.动滑轮重力为50N C.拉力F的功率为20W D.若不通过滑轮 A,在 O点施加拉力, 匀速提升这2袋小麦,滑轮组的机械 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲

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