7.2液体压强课堂巩固-2023-2024学年鲁科版（五四学制）物理八年级下册

7.2液体压强课堂巩固 (30分钟　40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点。小刚在饮料瓶周边不同高度,打了几个对称且相同的小孔,当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景。表明在液体内部　(　　) A.只在水平方向有压强 B.压强随着深度的增加而减小 C.同一深度朝不同方向压强大小相等 D.压强的大小与液体的密度有关 2.如图所示,放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水,下面关于液体中a、b、c三点(其中b、c两点在同一水平面上)压强大小关系的说法正确的是　(　　) A.pa>pb>pc　　　　　　　 B.pc>pb>pa C.pb>pa>pc D.pc>pa>pb 3.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入水中,下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是　(　　) A.将探头放在同样深度的浓盐水中 B.将探头在原位置转动180° C.将探头向下移动一段距离 D.将探头向上移动一段距离 4.把两端开口的玻璃管的下方用一薄塑料片托住(塑料片重量不计),放入水面下16 cm处,然后向管内缓慢倒入密度为0.8×103kg/m3的煤油,当塑料片开始下沉时,煤油在管内的高度是　(　　) A.12.8 cm　　 B.8 cm　　 C.20 cm　　 D.16 cm 5.(多选)如图所示,质量和底面积都相同的两个容器,分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体,下列说法正确的是　(　　) A.甲液体的密度大于乙液体的密度 B.两容器对桌面的压强大小相等 C.两容器底部所受液体的压强大小相等 D.两容器底部所受液体的压力大小相等 二、填空题(本大题共2小题,每空2分,共8分) 6.一竖直放置的试管中,装有适量的水,水面到管底的距离是7 cm,则试管底部受到水的压强是　　　　Pa。将试管适当倾斜后,水未溢出,试管底部受到水的压强是　　　　(选填“变大”“变小”“不变”)。 7.如图所示的平底容器质量为0.3 kg,底面积为3×10-3m2,内装0.6 kg的水后,测得容器中水深15 cm,若将该容器放在面积为1 m2的水平桌面中央,则容器对桌面的压强为　　　　　Pa,容器中的水对容器底的压力大小为　　　　　N。(忽略容器厚度,g取10 N/kg) 三、实验探究题(8分) 8.大家知道,接触的两个物体相互挤压,就会产生压强。小丽和小梅想:把一些水倒进容器里,由于水具有流动性,在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压。那么,液体内部是否也会产生压强呢?针对这一问题,她们分别提出了自己的猜想。 小丽的猜想:液体可能会产生向下的压强。 小梅的猜想:液体可能会产生向各个方向的压强。 (1)请你写出一个支持小梅猜想的生活事例:　 。 (2)小丽为了验证自己的猜想,利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水做了如图甲所示的实验。实验证明:液体会产生向下的压强。 小梅说:“再有一盆水,我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强。”小梅的做法是:将玻璃管中的水倒掉,把玻璃管　　　　　(选填“开口”或“带橡皮膜”)的一端竖直向下插入水盆中,她观察到的现象是　　　　。 (3)小丽说:“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强。”于是,小丽快速取下橡皮膜,将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落,如图乙所示。 小梅却说:“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强,但不如我的实验好。” 小梅这样说的理由是　　　　　　　　　　　　　。 (4)经过讨论她们发现,其实用一盆水和一个透明塑料瓶,稍加处理就能验证她们的全部猜想。她们的做法是　　　　　　　　　　　　　。 四、计算题(9分) 9.人民公园绿化带内有一个喷水管,其管口与为其供水的水塔内的水面高度差h=20m,管口的内截面的面积S=4×10-4m2。开关打开时管口喷水速度v=20m/s,水从管口喷出到落地所用的时间t=0.5s。求: (1)开关关闭不喷水时,管口处受到水产生的压强。 (2)开关打开喷水时,空中水柱的质量。 7.2液体压强课堂巩固答案 (30分钟　40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.【解析】选C。本题考查了液体内部压强的特点。由实验现象知,同一深度水喷射的距离相等,说明同一深度朝不同方向压强大小相等,C正确;越向下,水喷射的距离越远,说明液体压强随深度的增加而增大,B错误;液体向各个方向都有压强,所以A错误;实验中用的是同一液体,所以不能确定压强与液体密度的关系,D错误。故选C。 2.【解析】选B。本题考查液体内部压强的特点。同种液体内部的压强与深度有关,深度越深压