精品解析：河北省承德市承德县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

承德县2023-2024学年上学期期末考 七年级语文试题 1.试卷共6页，总分 120分，考试时长 120 分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（1～ 2 题 14 分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 打开语文课本，墨香让人沉醉，眼前花团锦簇，美不胜收。我们 （徘徊/徜徉）其间，跟随朱自清在（yùn niàng）着花香的春风中散步，和老舍一起欣赏终年贮蓄着绿色的济南的水，陪刘湛秋在静谧清冷的秋雨中伫立，与莫怀戚在散步中领悟生活中 （流淌/流动）着的亲情，感受史铁生与母亲（jué bié）之后在秋天对母亲的怀念…… （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（yùn niàng）_________ ②（jué bié）________ （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①贮蓄___________②静谧________ （3）从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （4）文段中的“簇”字，使用《现代汉语词典》（第 7 版）中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_________画。 2. 阅读下面文字，回答后面的问题。 ①千百年来，在中国这片土地上，我们的祖先繁衍生息，创造了令世人赞叹的辉煌文化。②丰厚的文化遗产不仅见证了国家和民族的起起落落，还记录了世事的变迁。③正是在历史和文化的孕育中，中华民族才具备了卓绝的生命力，创造力和凝聚力。④因而，保护文化遗产是历史赋予我们的使命。⑤通过保护文化遗产，我们可以发扬和继承中华民族的光荣传统。 （1）从词语感情色彩来看，第①句中的“辉煌”是_________词；从词性来看，第④句中的“使命”是________词。 （2）文段中第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写下来。 （3）文段中第⑤句有语病，请提出修改意见。 第二部分（3～19 题 56 分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6 分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 让我们走进古诗词，随王湾宿北固山，体会“潮平两岸阔，____________”的开阔；随曹操登碣石山，领略“____________，洪波涌起”的磅礴；随马致远漂泊他乡，体悟“③____________，小桥流水人家，古道西风瘦马”的孤独寂寞。 让我们感悟古诗文，“____________，却话巴山夜雨时”是李商隐对未来回家团聚的想象；“学而不思则罔，____________”是孔子对学习与思考辩证关系的阐述；“____________，非宁静无以致远 ”是诸葛亮对儿子人生当志存高远的教诲。 （二）古代诗歌阅读（5 分） 4. 阅读下面这两首诗，回答后面的问题。 [甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [乙]夜上受降城闻笛 李白 李益 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （1）下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷清、凄凉的气氛。 B. 乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C. “夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D. 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境 （2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 （三）（共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题 [甲]一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） [乙]狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生①，如何言无功？ 若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然②来，曰：“汝等不必争我能兼二者之长，又当