第8课 现代社会的移民和多元文化 知识点提纲--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

2023-2024学年高二级历史《文化的交流与传播》知识点提纲 姓名： 班级：高二年级（ ）班 学号： 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第8课 现代社会的移民和多元文化 知识点一、经济全球化和劳动力的全球流动P43-44 1、劳动力的全球流动 （1）背景： 经济全球化是现代移民社会形成的基本动因，它推动了二战后全球劳动力市场的形成和劳动力市场结构的演变 （2）阶段： ①二战后：西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达 地区资本主义经济的发展。 ②20 世纪七八十年代：中东地区石油工业快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。日本以及亚洲新兴工业国家 和地区也吸引了许多亚非移民。 ③20 世纪 90 年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。 2、全球劳动力市场结构的改变 （1）背景：经济全球化的发展；新兴产业的发展和发达国家的产业升级企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。 （2）过程： ①20世纪50——70年代：多数移民从事的是制造业公共服务业中繁重体力劳动。 ②20世纪80年代之后：传统行业的劳动力需求减少，贸易、金融等行业更为关注劳动力的受教育程度和专业素养。 （3） 影响 ①对劳动力的素养和劳动岗位的分布提出了更高的要求。 ②影响到劳动力的流向和社会分层。 ③来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。他们因受教育程度和专业素养的提升成为移民中的“知识精英”，在科技创新和跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 知识点二、难民的困境和救助P44-45 1、难民概念：难民是现代社会移民中的一个独特群体，因各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。 2、难民类型：政治难民、经济难民、灾害难民、环境难民。 3、难民产生的原因： ①自然环境是产生难民的物质基础。气候和地形的影响导致生态环境脆弱，生活农作物以及生活必要补给难以自给自足。一些难民地区大规模的生产活动破坏了当地的生态。 ②社会环境是产生难民的动力基础。国家版图变更；人口爆炸、社会动荡；种族、民族、部落间的矛盾冲突；宗教因素 ③经济因素：经济全球化的负面效应造成的贫富两极化、经济恶化（国家政策失误）、粮食短缺与金融危机等。 ④政治原因：政治迫害、人权问题；大国介入、干涉他国内政、强权霸权；战争和地区冲突（霸权主义侵略性战争、边界纠纷、内战和地区战争）、 4、难民来源地： ①二战前：难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民 ②二战后：难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。 5、难民的地位：在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。 6、难民问题影响：难民不仅给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题，而且影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定，在世界局势中增添了动乱因素，不利于世界的和平与发展。 7、难民的救助： （1）目的：保护难民的基本人权 （2）现状：尽管国际社会在人道主义救助上作了很大努力，但没有改变难民逐年增加的趋势，实现不再有难民的终极目标任重道远。 （3）措施： ①1950年，联合国成立“联合国难民署”，专门协调处理难民问题。 ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则。 ③1966年，通过了《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。 ④2000年，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。 8、解决难民问题的途径：要从根本上解决难民问题，必须从解决具体问题和消除根源两个方面着手。 知识点三、移民社会的多元文化P46-47 1、移民社会和移民文化的概况： ①原因：全球化的现代世界出现了遍及各国的移民社会 ②组成：移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。 ③移民文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。 ④实质：多元文化并存、互相交融。 2代表国家 （1）美国移民文化 ①形成背景：在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国。 ②形成过程：白人驱逐、消灭北美印第安人，同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的移民文化。 ③特点：民族和文化的多样性（移民人口多源性、 移民文化多元性） ④影响: 积极：美国尊重并维护移民的文化传统；民族和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力； 消极：多元文化传统也使美国社会的文化认同始终存在着不同民族间的矛盾与冲突（种族歧视、族群冲突）。美国难以将移民和本土人民统合起来，文化“多元”但并非“一体”。 (2)新加坡